家庭教育培训学习笔记

这是一篇关于家庭教育培训学习笔记的思维导图，围绕当前我国家庭教育培训的需求,通过构建专业的培训课程体系,开展教育行政干部和中小学校长培训、家庭教育指导者培训整理的笔记。

家庭教育培训学习笔记

家庭教育为什么如此重要

1. 中央高度重视

2. 社会发展形势逼人（手机、网络等的发展）

3. 青少年问题日益严峻

4. 家庭作用变得突出

家长的引领作用（父母的作用不可替代）

孩子健康成长的钥匙在父母身上，不在老师身上

懂教育的人，从不挑老师

孩子成长自身的内在动力尤其重要，这种动力一定来自于原生家庭。

教育孩子

家庭教育

培养良好习惯

树立正确人生观

锻造优秀的品格德行

独立自主的能力

学校教育

文化知识，选择适合自己孩子的学校

正确和孩子沟通学会3R法则

承认

和解

解决

良好亲子关系的重要性

亲子关系是个体发展的根本力量，对于孩子日后的人格塑造和社会适应有重要的作用

良好的亲子关系是孩子发展自己的源头，孩子天生渴望被父母看见br

让孩子有安全感感知爱，能爱人，父母是最初的源头。

1)用心陪伴孩子，成为孩子重要的人br

2)尊重孩子是独立的个体br

3)父母恩爱，情绪稳定

毁掉孩子的七种方式

一、让孩子自己觉得自己什么都不行

二、经常拿比他“行”的人刺激他

三、父母把自己塑造成为家庭挥性的形象

四、和孩子说话时口气绝不能和蔼，一定要使用命令式口吻

五、孩子的一切部由你来决定，却不给他一点自由，他的行踪你要密切注视

六、要学会迁怒的本平

七、当众出孩了的丑

为什么孩子不愿意和家长沟通

小时候意识到，我说话不重要

父母不懂得控制情绪，拿孩子当发泄的出口

他们总以为自己懂孩子，自己的想法和孩子的想法是一致的

不给孩子表达的机会，不试图理解

父母令孩子难以接受的逻辑思维模式

缺乏界限意识，视子女为附属品，不尊重子女的个人生活自主权

通过道德绑架，迫使孩子屈从自己的意志

上纲上线，一言不合就对孩子性格，能力贬低

价值观单认为自身经历得出的感性经验是人生真理对不了解的十五持否定态度

重视家长权威、忽视教育方法，喜欢讲大道理

不懂的情绪管理、把负面情绪发泄在孩子身上

虚荣心强，将子女视为攀比的工具

控制欲强对任何琐事都要发表意见

待人苛责不能适当宽容子女的过错

家庭教育的新特点

1. 社会大环境

1）父母的言传身教（学习毅力的培养）

2）家长对自身前途的焦虑、现状的不满

使孩子过分依赖外部世界

3）学习动力

对于一个独立的家庭，“读书为什么”没弄明白

2. 充分发挥父母的功能

1）家庭教育的主体是父母

父母在情感上、人生理想上对孩子有至关重要的影响

2）父母功能的决定性影响

3）孩子成长中父母的独特优势

心灵陪伴

3. 具有极强的实践性

1）家庭教育的载体是生活细节

2）感知和体验重于说理

3）没有行动就没有结果

家庭教育的实操方法（布局、氛围、情感、能力）

1. 布局（提供给孩子一个方向性的东西）

1) 理想---家庭未来与学习的关系

树立远大的理想、不怕困难

自私自利的家长不可能培养理想远大的孩子

2）制度家规——什么能做？什么不能做？（全家执行）

孝道当竭力，忠勇表丹诚； 兄弟互相助，慈悲无过境。 勤读圣贤书，尊师如重亲； 礼义勿疏狂，逊让敦睦邻。 敬长与怀幼，怜恤孤寡贫； 谦恭尚廉洁，绝戒骄傲情。 字纸莫乱废，须报五谷恩； 作事循天理，博爱惜生灵。 处世行八德，修身率祖神； 儿孙坚心守，成家种善根。

这一点把责任、关注他人都融入了

很多问题来源于父母要孩子做什么，自己却做不到

3）格局——以何为生？以何为乐？

孩子的朋友圈（价值观）以格局为定

4）关系——家庭有温度的孩子不焦虑

2. 家庭的学习氛围

1）学历与文化的区别

与高素质、有德行之人为友

2）家庭的日常选择

关注国家大事（家国情怀）

学习风气（家庭氛围是否适合孩子读书）

具备求知与探索的精神（孩子遇到问题时告诉她/他一定有解决办法）

3）梳理家庭的朋友圈

4）秩序

（1）时间（起床、吃饭、阅读、运动......)

每天必做的事在固定的时间内做完

（2）空间（家庭整洁）

与孩子一起收拾

3. 亲子感情与沟通

1）亲子感情以什么为基础

亲子间的感情建立在父母孩子都能坚持下来的文化活动上（比如：阅读、泡茶、至善地帮助他人、打球......)

2）爱是相互的

比如：让孩子进厨房、让孩子记账、用报告申请买大件东西（还可锻炼写作能力）

3）远离暴力、平等对话

不打、不骂、不责备、不批评、只问为什么

读书是你自己的事情，你这次一定遇到了什么困难，我们一起分析下看如何改进，我可以为你做什么？

4.能力的培养

1）家庭应该怎样帮助孩子？

（1）扩宽视野，跨界联想

（2）培养孩子的思维习惯

（3）构建文化氛围，培养一种爱好

（4）养成看新闻的好习惯（了解时事政治、培养家国情怀）

2）训练孩子（不是空口讲道理）

培养孩子的能力

（1）专注力

让孩子做力所能及的事情，父母不挑剔结果，指导过程

（2）时间观念

做事之前的计划性

日常训练关注时间

家长平时避免使用“很快、就快了、马上”的语言，改成具体的时间如12：15分准时吃饭，9:20准时睡觉

益处：没有捆绑时间的现象

（3）语言表达能力

让孩子有你机会讲

对话渠道：日常对话、阅读......

让孩子觉得他/她得话很重要

3）告诉孩子：父母不是高手

激发孩子的潜力

4）家庭如何提高综合素质

（1）全家关心国家大事党的政策、国家大事

（2）亲子阅读与讨论

培养孩子将阅读当成乐事

通过讨论、讲故事，使孩子将读过的书升华成自己的观点

（3）安排足够的户外活动

户外活动的选取主要为了了解社会，不单纯是看风景

利于累积作文素材、学习政治、历史、地理

（4）帮助别人

自己的能力够吗？

努力累积

至善地助人（小善如大恶，大善似无情）

（5）时刻保持积极的心态

三字箴言

付：我们的时间花在哪里？我们的爱就在哪里。我们愿意为了孩子的健康快乐成长，付出时间，付出精力。

信：相信，虽然我们的孩子现在有很多的问题，我们依然要坚信。孩子是可以改变的，只是暂时没有找到方法。

放：放下，放下对孩子对家庭教育的一些无用信念和偏见，虚心学习科学育儿理念

家庭教育现状

焦虑的母亲

缺失的父亲

无助的孩子

家庭教育 四大误区

第一大误区，不要让孩子输在起跑线，是商家挖的巨坑。 不要逼孩子上各种兴趣班。

正念：人生既不是短跑，也不是马拉松，更不是 任何竞技体育项目，是自我价值的实现。

第二大误区，我的孩子现在很听话，我不需要学习。 不要强迫大孩子让着弟弟妹妹，不要让大孩子的有受挫感。培养注重心理养分。

正念：不管孩子现在是什么状况，家长都需要学习家庭教育。 孩子一旦出现问题，就是大问题，未雨绸缪才是正道。

第三大误区，教育孩子是学校的事，教育孩子是天生的，不需要学习 每个家长都应该承担教育孩子的责任。

正念：家庭是孩子的第一教育阵地，父母是孩子的第一任老师，育儿先育己！

第四大误区，现在资讯这么发达，育儿文章都看不完，我不需要学习！

正念：家长必须要通过系统的学习，才能成为合格上岗的父母

我该如何做

积极学习家庭教育知识做合格父母

引导家人特别是爱人积极参与育儿学习保持育儿思想战线统一

多陪伴孩子多倾听孩子的需求和想法

家庭教育 四种模式

放养模式 结果：没有良好的亲子关系孩子得不到高质量陪伴

打骂教育 结果：打骂对孩子造成冷暴力伤害孩子一生

夸奖教育 结果：孩子被赏识背后的品格和学习唤醒内外觉醒

无条件养育 结果：尊重孩子的成长规律，满足孩子生命不同阶段的生理和心理需求让孩子成为想成为的人！