导图社区 高等教育学 第一章高等教育的本质
高等教育学 第一章高等教育的本质总结，高等教育是在完成的中等教育基础上进行的专业教育，是培养人才的社会活动。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域
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第一章 高等教育本质
一、高等教育概念
高等教育
是在完全中等教育基础上进行的专业教育
是培养各类高级专门人才的社会活动
（一）概念演变
近现代高等教育的开端 欧洲中世纪大学
文 基础科
法、医、神
19世纪后半期形式变化
层次 多样化
形式 复杂化
又“英才教育”“尖子教育”
演变为
“大众化”“普及化”的高等教育
（二）高等教育概念的不同界定
《中国大百科全书》 高等教育建立在中等教育基础之上的各种专业教育
1998年8月29日 《中华人民共和国高等教育法》
我国出版的第一本《高等教育学》 潘懋元
二、高等教育与社会的关系
（一）高等教育与政治的关系
1.政治对高等教育的制约
两决定
（1）领导权
（2)受教育权
两制约
(3)方针、目的
(4)体制
2.高等教育的政治功能
政教 （1）对受教育者进行政治教育
政法 （2）培养政治法律等专门人才
民政 （3）推进民主政治的发展
民主问题始终是教育与政治间关系的核心
（二）高等教育与经济的关系
1.经济对高等教育的决定作用
（1）经济发展是高等教育的物质基础
（2）经济体制的变革决定高等教育体制的变革
（3）经济发展水平决定者高等教育发展的速度和规模
（4）经济结构的变化制约着高等教育的结构
2.高等教育的经济功能
收入 （1）高等教育可以提高人们的收入
高等教育不仅与整个国民经济的增长密切相关，而且对个人收益有贡献
增长 （2）高等教育促进经济增长
斯特鲁米林 -劳动简化率-30%
舒尔茨-人力资本论-33%
丹尼森-35%
结构完善 （3）高等教育促进经济结构的调整和完善
（三）高等教育与科学技术的关系
1.科技对高等教育的影响
内容 手段
2.高等教育的科技功能
1.高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能
2.高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能
（四）高等教育与文化的关系
1.文化对高等教育的影响
施 （1）文化系统与文化设施影响着高等教育的实施
容 （2）文化影响着高等教育的内容
色 （3）文化传统影响着高等教育特色的形成
2.高等教育的文化功能
（1）高等教育具有选择、传递、保存文化的功能
（2）高等教育具有创新和发展文化的功能
三、高等学校的社会职能
高等学学的社会职能
通过教学培养专门人才
通过科研发展科学
直接为社会提供服务
（一）大学职能的历史演变
1.18世纪以前确立了大学培养人才的职能
人才培养职能
发展和完善于欧洲中世纪大学
现代高等学校最基本的职能
我国高等学校可以追溯到西周时期
春秋战国时期创建于齐国恒公年间的“稷下学公“当时唯一的官办高等学府
最早产生的中世纪大学
1.意大利 萨莱诺大学
2.波隆那大学
3.法国 巴黎大学（样板学校）
4.美国最早的大学 哈佛大学
2.19世纪初德国大学确立了发展科学的职能
发展科学职能产生的背景--洪堡柏林大学
柏林大学创办原则“大学自治与学术自由”“教学与科研相统一”的原则
3.19世纪末美国大学确立了社会服务的职能
典型---霍普金斯大学
社会服务职能产生的背景 《莫里尔法案》赠地运动
直接为社会服务代表大学
康乃尔大学
威斯康星大学
威斯康星思想明确了地把社会服务作为大学的重要思想
（二）现代大学的职能体系
1.培养专门人才是现代高校的基本职能
培养专门人才是高等学校的根本使命
是高校职能体系的核心
高校的一切工作都要以此为出发点
2.发展科学是现代高校的重要职能
3.社会服务是现代高校职能的延伸
现代高校直接为社会服务是社会的客观需要
现代高校直接为社会服务也是高校自身发展的需要
直接为社会服务的范围比较广泛包括
教学服务、科技服务
信息服务、设备开放服务
