第五单元知识点整理

作者：孟子（约公元前372年-公元前289年），名轲，字不详(子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰)，战国中期鲁国邹人（今山东邹城人），是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。

第五单元知识点整理

• 14课 文言文二则
  • 一、学弈
    • 1.作者：孟子（约公元前372年-公元前289年），名轲，字不详(子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰)，战国中期鲁国邹人（今山东邹城人），是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。
    • 2.重点词语：
      • （1）本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。弈，下棋。
      • （2）弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
      • （3）通国：全国。
      • （4）之：的。
      • （5）者：…的人。
      • （6）使：让。
      • （7）诲：教。
      • （8）惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。
      • （9）之：代词，这里指弈秋的话。
      • （10）鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
      • （11）至：到。
      • （12）思：想。
      • （13）援：引，拉。
      • （14）缴：系在箭上的细绳，这里指带有细绳的箭，射出后可以将箭收回。
      • （15）之:代词，这里指鸿鹄。
      • （16）俱：一起。
      • （17）弗若：不如。
      • （18）之：代词，这里指第一个人。
      • （19）为：因为。
      • （20）与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读二声。
      • （21）然：这样。
    • 3.手法：对比、设问
    • 4.道理：只有专心致志才能有所成就
  • 二、两小儿辩日
    • 1.作者：列子（约公元前450年—公元前375年），名御寇，亦作圄寇，又名寇，字云。战国前期道家代表人物。郑国圃田（今河南郑州）人，古帝王列山氏之后。约与郑繻公同时。先秦天下十豪之一，道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。
    • 2.重点词语：
      • （1）本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。
      • （2）东游：向东边游学。
      • （3）辩斗：辩论、争论。
      • （4）以：认为。
      • （5）去：距离。
      • （6）日中：正午。
      • （7）车盖：古时车上的圆形棚盖，像雨伞一样。
      • （8）及：到，到了。
      • （9）盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
      • （10）为：因为。
      • （11）沧沧凉凉：寒冷。
      • （12）探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
      • （13）孰：谁。
      • （14）为：同“谓”，说。
      • （15）汝：你。
      • （14）知：同“智”，智慧。
    • 3.道理：学无止境
      • 两小儿：善于观察、思考，表达观点有理有据，敢于挑衅权威。
      • 孔子：诚实，“知之为知之，不知为不知”，实事求是。
• 15课 真理诞生于一百个问号之后
  • 1. 题目理解
    • 1||| 真理：阐明真实的道理，都被实践证实是正确的，我们惩治他们为真理。
    • 2||| 诞生：产生。
    • 3||| 一百个：虚指，很多。
  • 2. 词语理解
    • 1||| 建树：贡献、功绩。
    • 2||| 习空见惯：看得多了，不足为奇。
    • 3||| 见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题实质。
    • 4||| 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
  • 3. 写法上的特点
    • （1）先点明观点再举例说明，最后总结
    • （2）过渡自然，文章连接紧密
    • （3）详略得当
  • 4. 三个事例
    • （1） 发现问题
    • （2） 研究问题
    • （3） 找到真理
  • 5. 精神
    • 1||| 见微知著
    • 2||| 善于发问
    • 3||| 不断探索
    • 4||| 独立思考
    • 5||| 锲而不舍
• 16课 表里的生物
  • 1. 作者：冯至（1905年9月17日—1993年2月22日），原名冯承植，直隶涿州（今属河 北）人，现代诗人、学者。冯家为天津著名盐商，盐引在直隶涿州，八国联军侵华后避难于涿州，故生于涿州。曾就读于北京四中。
  • 2. 文体：回忆性散文
  • 3. 顺序：时间顺序
  • 4. 内容
    • （1） 起因：“我”认为凡是能发出声音的，都是活的生物。
    • （2） 经过：“我”一直想知道父亲表里有什么，父亲给“我”看了。
    • （3） 结果：“我”长大后知道了凡是能发出声音的不一定都是活的生物。
  • 5. “我”：对事情有强烈的好奇心，善于观察，爱思考。
• 17课 他们那时候多有趣啊
  • 1. 作者：艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920年1月2日-1992年4月6日），俄罗斯犹太裔美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
  • 2. 题材：科幻小说