幼儿教育

这是一个关于幼儿教育的思维导图，幼儿创造性游戏的指导 ：积木游戏，记住游戏，激素游戏，金属构造游戏，拼棒游戏，拼图游戏七巧板，玩沙，玩水，玩雪的游戏 。

第八章 幼儿园游戏

第一节 幼儿游戏概述





一.幼儿游戏的含义

（一）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

（二）游戏符合幼儿身心发展的需要 

（三）游戏是幼儿特有的一种学习方式 

二.幼儿游戏的特点

（一）游戏是幼儿的自主活动 

（二）游戏是有趣味的活动 

（三）游戏是虚构的活动 

三.幼儿游戏的教育作用

（一）游戏能促进幼儿身体的发展

（二）游戏能促进幼儿智力和语言的发展 

（三）游戏能促进幼儿良好情感的发展 

（四）游戏能促进幼儿社会性发展 

四.游戏的种类

创造性游戏

包括角色游戏，结构游戏，表演游戏，从幼儿兴趣爱好出发 

有规则游戏

包括体育游戏，智力游戏和音乐游戏。 游戏规则是此类游戏的核心 

第二节 幼儿园游戏的指导

一.幼儿创造性游戏的指导 

（一）创造性游戏的指导要求 

1.尊重幼儿游戏的自主性，满足幼儿游戏的多种需要

2.创造良好的能引发幼儿创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间 

（1）教师应该研究幼儿，了解幼儿发展水平已有的知识，经验，能力和需要 

（2）良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念，有目的，有计划的促进幼儿的发展 

（3）游戏材料的投放要注意其适宜性 

（4）游戏场地的安排应注意相对集中，相对协调，互不干扰 

（5）良好的游戏环境还应具有参与性 

3.通过观察确定指导幼儿游戏的方法和途径，引导游戏进程，提高游戏水平 

（1）教师作为游戏伙伴的隐性指导 是间接教

（2）以教师身份直接点播的显性指导 是直接教

4.按照幼儿游戏发展的规律指导游戏 

5.探索多样化的指导方式 

（二）角色游戏的特点及指导 

1.角色游戏的特点 

（1）幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉 

（2）想象活动是角色游戏的支柱 

2.角色游戏的指导 

（1）丰富幼儿的生活经验 

（2）加强对游戏过程的具体指导 

（三）结构游戏的种类与指导 

1.结构游戏的种类 

积木游戏，记住游戏，激素游戏，金属构造游戏，拼棒游戏，拼图游戏七巧板，玩沙，玩水，玩雪的游戏 

2.结构游戏的指导 

（1）丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象 

（2）引导幼儿掌握结构造型的基本技能，培养幼儿结构造型的能力 

识别与使用材料的技能结构，操作技能。设计构思能力，掌握结构分析技能，集体构造的技能

（3）针对不同年龄的特点，具体的指导

（四）表演游戏的特点及指导

1.表演游戏的特点 

（1）表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏 

（2）表演游戏是幼儿进行创造性表演的一种游戏 

（3）表演游戏不是语言给别人看为目的的，他是幼儿的一种自娱自乐活动

2.表演游戏的指导 

（1）选择内容健康，符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品 

（2）帮助幼儿熟悉文艺作品，充分理解作品内容 

（3）引导幼儿创造性的表演作品内容 

（4）针对不同年龄的特点，具体的指导

二.有规则游戏的指导 

（一）有规则游戏的种类和特点 

1.智力游戏

（1）感官游戏

（2）比较异同的游戏 ）

（3）分类游戏

（4）推理游戏

（5）记忆游戏

（6）计算游戏

（7）语言游戏

（8）纸牌和棋类游戏

2.体育游戏《木头人》《老狼老狼几点了 》《捉迷藏》等

3.音乐游戏《老猫睡觉醒不了 》《抢椅子 》

（二）有规则游戏的指导要求 

1.做好游戏的准备 

（1）选择和编制合适的游戏 

（2）就是要熟悉游戏的玩法及规则 

（3）准备好游戏的场地和材料 

2.教会幼儿正确的玩游戏 

3.组织幼儿积极参加各种游戏，有针对性的指导每个幼儿掌握正确的玩法 

4.做好游戏结束工作