皮亚杰认知发展理论及以认知发展为依据的游戏分类

皮亚杰认知发展理论（皮亚杰游戏教学理论）及以认知发展为依据的游戏分类，有兴趣的同学，可以看一下。

Piagets Game Teaching Theory

• 皮亚杰的认知发展阶段论
  • 瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展阶段理论.他认为，儿童的心理发展是有阶段性的，儿童的思维发展可以分为四个阶段
  • 1.感知运动阶段（0-2岁）
    • 这一阶段儿童发展的主要任务是感觉与动作的分化，儿童依靠感知动作适应外部世界，构筑动作格式，开始认识客体永久性末期出现智慧结构。此阶段重点考察的内容是儿童获得客体永恒性的时间以及具体表现。
  • 2.前运算阶段（2-7岁）
    • 这个阶段儿童的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；单性思维，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。这个阶段儿童的思维主要特征：不可逆性；以自我为中心（三山实验）；泛灵论；早期符号功能；不能获得守恒关系。
  • 3.具体运算阶段（7-11岁）
    • 这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，多向思维，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现了去自我中心主义。去自我中心主义是儿童社会性发展的重要标志。这个阶段儿童的思维主要特征：思维的具体性；具有守恒性和可逆性；去自我中心；具体逻辑性。
  • 4.形式运算阶段（11-16岁）
    • （1）能够认识命题之间的关系，根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
• 以认知发展为依据的游戏分类
  • 以认知发展为依据的游戏分类主要以皮亚杰的理论为代表。皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为练习性游戏、象征性游戏和规则游戏等三种相互之间呈等级关系的游戏类型。
  • 1.练习性游戏
    • 也称感知运动游戏或机能性游戏。练习性游戏由简单的、重复的动作所组成，其动因在于感觉和运动器官在活动过程中获得的快感。例如，婴儿偶然用手碰到了小床上方的一个会发出声响的玩具，他就会连续地用手去碰玩具让它再度发出声响。这种游戏可以练习婴儿的动作技能，使婴儿获得对于环境的控制感。练习性游戏是在儿童发展过程中最早出现的游戏形式。
  • 2.象征性游戏
    • 自我模仿和社会模仿
      • 孩子刚玩假扮游戏时，更多的是简单的以自我为中心的模仿游戏，比如假装手机打电话、假装读书念报等。但是当孩子3岁以后，孩子已经不再满足这些简单的自我模仿，开始更复杂的社会模仿，角色多样化，情节更加复杂。比如他们会模仿爸爸妈妈、医生、警察等，模仿他们的工作方式，并且模仿一些经典的情节，像医生打针、警察抓人等。他们也不再是单独一个人玩，会拉着爸爸妈妈或者别的小朋友一起玩假扮游戏。
    • 3个重要的功能
      • 1、强化了语言符号的运用能力我们会发现孩子在玩假扮游戏时经常在那里自言自语，而显然，语言运用的越多，代表了他们对语言的理解掌握越熟练，符号化能力也就越强，越容易脱离具体事物建立符号化思维。
      • 2、熟悉事物的特征及其相互关系当孩子玩一类假扮游戏多时，他自然就熟练掌握该假扮游戏中出现事物的功能和特性。比如孩子经常玩的假装打电话的游戏，孩子必然是建立了手机可以打电话，具有说话功能的认知。孩子在这假扮游戏中熟悉了事物的功能，掌握了其内在的联系。
      • 3、强化了抽象思维能力富有想象力的假扮游戏，锻炼了孩子的抽象思维能力。儿童通过大量的假扮游戏，他们可以更加的集中注意力，想出更多有趣的点子，可以更富有创造性的解决问题，促进了孩子智力的发育。
  • 3.结构性游戏
    • 所谓结构性游戏是指幼儿按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料使之呈现出一定的型式或结构的活动。包括拼图、搭积木插积塑、泥工、手工游戏、用雪堆雪人、用沙筑碉堡、木工活动等。结构性游戏大致发生在2岁左右。结构性游戏和象征性游戏在学前阶段都有增加的趋势，因此结构性游戏应当是和象征性游戏同时发展，而不是在象征性游戏之前发展。
  • 4.规则性游戏
    • 随着孩子智力的提高，7岁以后孩子进入了具体运算阶段，他们从以自我为中心进入到去自我中心化化，开始可以从多维度、换位思考的方式看待自己的行为，认知能力也有了进一步的提高，更加擅于抽象思维。认知能力的提高，思维方式的变化，使得他们越来越难以接受假扮类游戏的不足。一方面，孩子已经熟练的掌握了语言符号能力，对于各种社会关系、功能也建立了初步认知，假扮类游戏的趣味想降低；另一方面假扮类游戏缺乏公正公平性。多人玩的假扮类游戏通常角色都是一定的，而人人都想扮演好的角色，不想扮演坏的角色，因此每一次假扮游戏都可能会产生争执。