学校概述

学校概述包括学校的产生条件（学校的出现是教育形成自己相对独立形态的标志）、学校文化和学校管理三部分内容。

学校概述

• 学校的产生条件 （学校的出现是教育形成自己相对独立形态的标志）
  • 社会生产水平的提高，为学校产生提供了物质基础
  • 脑力劳动和体力劳动的分离，为学校提供了知识分子
  • 文字的创造以及社会生产生活知识的大量积累，为学校产生提供了工具和内容
  • 国家机器的产生需要专门的教育机构来维护统治阶级利益
• 学校文化
  • 学校文化概述
    • 学校文化的含义
      • 提出者：华勒
      • 习得且共同拥有的思想观念和行为方式
    • 学校文化的构成
      • 观念文化、制度文化、物质文化
      • 学校文化的核心是思想观念（其中的价值观念起决定作用）和行为方式
      • 校风是学校中物质文化，制度文化，精神文化的统一体，是经过长期实践形成的
    • 学校文化的特性和功能
      • 特性
        • 是一种组织文化
        • 整合性较强
        • 校园文化是学校文化的缩影
      • 功能
        • 导向作用
        • 约束作用
        • 凝聚作用
        • 激励作用
  • 校园文化
    • 涵义
      • 以学生为主体
      • 以课外文化活动为主要内容
      • 以校园为主要空间
      • 以校园精神为主要特征
    • 分类
      • 按不同呈现形态
        • 显性文化
        • 隐性文化
      • 按照不同同层次和标准。
        • 校园物质文化
        • 组织和制度文化
        • 精神文化（核心和最高层）
          • 认知成分
          • 情感成分
          • 价值成分
          • 理想成分
  • 学校文化的形成
    • 校长是学校文化建设的关键人物
    • 教职工是学校文化建设的主力军
    • 校园环境被称为第二教师队伍，是一种隐性课程♥
  • 学生文化
    • 介于儿童世界与成人世界之间的一种文化现象
    • 具有过渡性，非正式性，多样性，互补性
  • 教师文化
• 学校管理
  • 含义及其构成要素
    • 管理者
    • 管理手段
    • 管理对象
  • 过程原则和方法
    • 过程
      • 计划（起始环节）
      • 实施（中心环节）
      • 检查（中继环节）
      • 总结（终止环节）
    • 原则
      • 导向性原则
      • 整体性原则
      • 民主性原则
      • 科学性原则
      • 规范性原则
      • 有效性原则
    • 方法
      • 行政方法
      • 经济方法
      • 法律方法
      • 思想教育方法
      • 心理方法
  • 学校管理的目标、尺度与基本途径
    • 学校绩效是学校管理的目标和尺度
      • 按性质进行分类，学校绩效评估可以分为
        • 定性评估（用于职称评审、职务任命、宣传表彰）
        • 定量评估（用于评估各项具体工作任务的完成情况）
    • 沟通是学校管理的基本途径
      • 正式沟通
      • 非正式沟通
  • 学校的组织机构
    • 直线型
    • 职能型
    • 直线职能型
    • 矩阵型
  • 学校管理体制
    • 校长负责制