《如何高效学习》

《如何高效学习》原名《learn more study less》作者：斯科特·扬（Scott Young）加拿大马尼托巴大学商科毕业，如今经营着世界上最大的学习博客之一。一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。本书就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术。通过阅读本书，读者能够了解高效学习的具体方法，从而提高学习效率。

如何高效学习 （整体性学习的顺序）

整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一知识相互关联，理解、驾驭知识，运用大脑丰富的神经元网格吸收、整合信息

结构

结构就是一系列紧密联系的知识

模型

模型就是简化的结构，压缩关键词

高速公路

结构与结构之间的联系

获取

信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。

简化

简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。如果你觉得不需要掌握，就大胆地跳过它。

容量

在简化的基础上，用各种方式获取尽可能多的信息，知道的越多，关键词理解的越深。

速度

获取信息的速度也讲求效率

理解

了解信息的基本意思，并放在上下文中联系，这是学习的最基本联系。

分解

如果你不能理解某段话的意义，建议分解成更小的问题、缩小范围，搞清楚不能理解的地方。

来历

了解这个问题（公式）的来历

联系

这个问题（公式）与其他问题（公式）的联系

应用

怎样用这个方法（公式）解决外面的问题

拓展

是整体性学习中最花力气的地方，这一步将形成模型、高速公路和广泛的联系，从而获得良好的结构。

深度拓展（知识的背景探究）

在信息内部创造联系（锁定知识的最佳方法）

知识从何而来 结论来自何处 一个发现是如何做出的 事物为什么以这种方式存在

横向拓展

知识不是孤立的存在，在知识周围建立联系（将发生在古希腊的一件事和古代中国的事情联系起来）

找出与此类似的结论还有哪些 是哪些地方类似 不同的地方在哪里 同一时期还有哪些其他发现 同一个发现者还有哪些发现 同一个领域还有那些发现 围绕这一结论还有哪些其他事实

纵向拓展

在结构间建立高速通道，它有益于创造性思考，帮助理解知识

纠错

在模型和高速公路中寻找错误，这个阶段要删除那些无效的联系。

应用

把纠错带入最后的水平，通过比较（知识）信息是如何在现实中运行的来进行调整，如果理解不符合现实世界，那么再多也无用。在这一步中失败的典型例子就是书呆子，即那些读书读得很好但是出了学校大门却茫然不知所措的家伙。

测试

上述阶段的每一步都需要测试，测试有助于你迅速找到学习中的问题所在，清楚对于某个知识理解到什么水平，帮助你改进学习技术，克服缺点。

获取阶段测试：我以前看过或听过这个知识吗？

理解阶段测试：我理解知识的含义吗？

拓展阶段测试：我只是知识从何而来，与那些知识有关联吗？

纠错阶段测试：我删除了那些不恰当的联系吗？

引用阶段测试：我将知识用到实际生活中了吗？

方法

获取知识

快速阅读

指读法

通过调整手指移动的速度控制阅读的速度

笔记流

写关键词，将这个观点和其他观点划上箭头，建立关键点联系

理解拓展

比喻（关联类似的信息）

在不熟悉的知识和熟悉的知识之间架起沟通的桥梁

内在化

在脑海中勾勒图像，添加声音、触觉、情感

将信息有不熟悉的类型转化为你容易理解和联系的类型，赋予知识情感，将情感与知识相联系