第三单——元走向整体的世界

高中历史必修一下册第三单元——走向整体的世界思维导图，介绍了全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变两课的重点内容。

第三单—元走向整体的世界

• 第六课——全球航路的开辟
  • 一、 新航路开辟的动因和条件（P34～35页）
    • 1. 经济原因:①资本主义的萌芽②西欧各国的商品经济迅速发展③对金钱的需求
    • 2. 根本原因:①奥斯曼帝国威胁东西方之间陆路贸易通道的安全②西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路
    • 3. 精神动力:基督教的传播，是激励他们出海航行的一个动因
    • 4. 自身能力:①航行经验丰富②造船技术的不断提高
  • 二、 新航路的开辟（P35～36页）
    • 1. 主要的航海人物:①葡萄牙迪亚士，1487年到达非洲东海岸②1497~1498年，达伽马，到达印度③意大利哥伦布，1492年到达美洲的巴哈马群岛④1519年，葡萄牙麦哲伦，进入太平洋，1521年到达菲律宾群岛，1522年完成了人类历史上第一次环球航行
  • 三、 其他航路的开辟（P37页）
    • 1. 其他航海人物
  • 评价哥伦布航行: ⑴积极影响:开创了发现美洲的进程，开辟了经大西洋去新大陆加勒比海和中美洲的新航路，从而开始了地理大发现时代⑵消极影响: 对土著居民进行屠杀，征服，奴役，残酷的压迫，给当地居民带来了深重的灾难
• 第七课——全球联系的初步建立与世界格局的演变
  • 一、 人口迁移与物种交换（P39～40页）
    • 1. 人口迁移:⑴美洲:原著居民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及混合血统的人，共同生活在这里⑵大洋洲，非洲和亚洲也有群族混合的现象
    • 2. 物种交换:⑴欧洲人把一系列家禽，家畜，水果，农作物等引入美洲⑵美洲特产流入世界各地
    • 3. 疾病传播: ⑴欧洲人将疾病病原体带到美洲和大洋洲⑵传染病造成的原住居民死亡和原有社会解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
  • 二、 商品的世界性流动P40～41页
    • 1. 印度洋贸易:欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势
    • 2. 大西洋贸易——“三角贸易”:⑴原因:指名者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏⑵过程:欧洲商人把欧洲生产的纺织品枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的三角贸易
    • 3. 太平洋贸易:⑴影响①日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激东南沿海地区经济的发展②围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成
  • 三、 早期殖民扩张（P42～43页）
    • 1. 概况
    • 2. 影响:⑴殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难⑵亚洲的古老帝国也收到了冲击
    • 3. 欧洲:⑴出现了商业革命和价格革命，推动了资本主义加速发展，封建制度濒于解体⑵欧洲从殖民掠夺商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展
  • 新航路开辟结束了世界各地相对独立的状态，各地文明汇合交融，世界日益连成一个整体