玩数学前言

《玩数学》前言部分：儿童学习数学的最大动力

前言 儿童学习数学的最大动力“好玩”

关于数学教学模式

思考

怎样让孩子快乐高效学习数学呢？

模式

起点在哪里

什么时候教什么内容

过程怎样操作

快乐高效

结果怎样

目标

简洁

高效

精准

易模仿推广

动力“好玩”

真正的“快乐”

诞生于

意义

意义感

意义逻辑

源起

自我经历

小时候

数学成绩好

工作后

受重用

原因数学成绩好

“为父后”深刻认识

对数学

误解

相信数学

最精确

最简洁

最具美感

可以从

数与形的角度丰富对世界的认识

借助游戏突破

儿童眼中的“小魔怪”

如何友好相处