导图社区 五年级下册数学第四单元思维导图
这是一个关于五年级下册数学第四单元思维导图，主要内容有：分数的意义、小数与分数的互化、真分数，假分数和带分数、最小公倍数和通分、分数的基本性质、最大公因数和约分分数与除法。
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五年级下册数学第四单元思维导图
分数的意义
一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份叫做分数。
小数与分数的互化
带分数→假分数 整数乘以分母加上分子得分数 分子和分母不变
假分数→带分数 分子除以分母的整数 余数故分子
整数→假分数 用整除乘分母得分子
真分数，假分数和带分数
假分数 分子大于或等于分母 假分数大于或等于一
带分数 由整数和真分数组成 带分数大于一
真分数 分子小于分母 整分数小于一
最小公倍数和通分
用短除法找到最小公倍数通分时把两个分数的分母化成它们的最小公倍数。
分数的基本性质
分子和分母同时乘或除以相同的数零除外，分数的大小不变。
最大公因数和约分
用短除法找到最大公因数，约分时一定要约成最简分数。
分数与除法
被除数÷除数=被除数／除数,除数不等于零.
