导图社区 事业编职业能力倾向测验第二部分判断推理
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2026年小学数学六年级上册这是一篇关于分数除法应用题的思维导图,分数除法应用题是小学高段数学重难点,学生极易混淆单位 “1”、分率、部分量三者逻辑,各类题型解题思路容易记混。这份思维导图完整梳理分数除法应用题全套知识框架,拆分核心概念、五大必考题型、标准化解题步骤,搭配核心计算公式与判断技巧,层级清晰、考点集中,适合小学生课后巩固、期末专项复习,也方便数学老师备课梳理教学重难点,快速吃透分数应用题解题逻辑。导图以分数除法应用题为核心,划分三大主干模块。第一部分讲解分数三要素,区分单位 “1”、部分量、分率,标注三者联动的三套核心计算公式,理清乘除换算逻辑;第二部分归纳五大高频考题,包含求占比、求多或少几分之几、已知部分求整体、增减分率求原数、和差分数题型,配套对应解题公式,点明解题核心是找准对应量与对应分率;第三部分整理四步标准化解题思路,重点标注单位 “1” 快速判断技巧,即锁定 “是、占、比” 后方数值,按找单位、匹配分率、列式计算、验算复盘流程完整解题。导图整合易混公式、题型模板、实操步骤,一站式解决学生分不清整体与分量、列式易出错的复习痛点。
这是一篇关于分数乘法的思维导图,主要内容包括:将分数乘法四类计算题型分层拆解,清晰梳理完整计算逻辑。第一板块分数乘整数,明确算式两层数学含义,规范分子乘整数、分母不变的基础算法,重点标注先约分再计算的简便技巧,搭配直观例题演示;第二板块分数乘分数,讲解 “几分之几的几分之几” 核心含义,完整展示分子分母分别相乘的计算规则,重点突出交叉约分简化运算的实操方法,同步配套格子图数形结合画法,用图形直观理解分数相乘算理,化解学生抽象计算难理解的痛点;第三板块分数乘小数,整理分数化小数、小数化分数、小数与分母直接约分三种通用解题思路,搭配不同题型演算示例,适配各类混合计算题型;第四板块总结因数与积的大小变化规律,区分乘数小于 1、等于 1、大于 1 三种情况的积变化特征,是判断题、大小比较题高频考点,把零散的分数计算规则、简便运算技巧、数形结合方法整合为统一框架,有效解决六年级学生分不清分数乘法含义、约分步骤容易出错、小数分数混合计算无固定思路、不会判断积的大小变化等计算类高频丢分问题。
这是一篇关于分数乘法应用题的思维导图,主要内容包括:第一板块分数乘法混合运算,明确先乘后加减、有括号先算括号内的运算顺序,完整罗列乘法交换律、结合律、分配律三大简便运算定律,夯实分数计算基础;第二板块是分数应用题核心难点,拆解分率、分量、单位 “1” 三大基础概念,标注分率无单位的关键易错点,总结 “是、占、比后,的字前” 快速定位单位 1 的实用判断口诀,搭配线段图辅助判别方法,直击学生分不清标准量、混淆分率与分量的高频错题根源;第三板块汇总三类分数乘法必考应用题,配套标准文字例题、对应计算公式,分别讲解求一个数的几分之几、已知总量求剩余量、比单位 1 多 / 少几分之几求对应量三类经典题型,把抽象文字题转化为标准化解题框架,有效解决小学生做分数应用题找不到单位 1、分不清分率分量、列式计算频繁出错、简便运算不会套用定律等学习痛点。不管是六年级学生同步预习复习、备战单元测试与小升初数学、小学数学老师制作课堂板书、课外辅导讲师整理专项讲义、家长居家辅导孩子攻克分数应用题难点,都能直接套用这套标准化思维导图模板。
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2026年小学数学六年级上册这是一篇关于分数除法应用题的思维导图,分数除法应用题是小学高段数学重难点,学生极易混淆单位 “1”、分率、部分量三者逻辑,各类题型解题思路容易记混。这份思维导图完整梳理分数除法应用题全套知识框架,拆分核心概念、五大必考题型、标准化解题步骤,搭配核心计算公式与判断技巧,层级清晰、考点集中,适合小学生课后巩固、期末专项复习,也方便数学老师备课梳理教学重难点,快速吃透分数应用题解题逻辑。导图以分数除法应用题为核心,划分三大主干模块。第一部分讲解分数三要素,区分单位 “1”、部分量、分率,标注三者联动的三套核心计算公式,理清乘除换算逻辑;第二部分归纳五大高频考题,包含求占比、求多或少几分之几、已知部分求整体、增减分率求原数、和差分数题型,配套对应解题公式,点明解题核心是找准对应量与对应分率;第三部分整理四步标准化解题思路,重点标注单位 “1” 快速判断技巧,即锁定 “是、占、比” 后方数值,按找单位、匹配分率、列式计算、验算复盘流程完整解题。导图整合易混公式、题型模板、实操步骤,一站式解决学生分不清整体与分量、列式易出错的复习痛点。
这是一篇关于分数乘法的思维导图,主要内容包括:将分数乘法四类计算题型分层拆解,清晰梳理完整计算逻辑。第一板块分数乘整数,明确算式两层数学含义,规范分子乘整数、分母不变的基础算法,重点标注先约分再计算的简便技巧,搭配直观例题演示;第二板块分数乘分数,讲解 “几分之几的几分之几” 核心含义,完整展示分子分母分别相乘的计算规则,重点突出交叉约分简化运算的实操方法,同步配套格子图数形结合画法,用图形直观理解分数相乘算理,化解学生抽象计算难理解的痛点;第三板块分数乘小数,整理分数化小数、小数化分数、小数与分母直接约分三种通用解题思路,搭配不同题型演算示例,适配各类混合计算题型;第四板块总结因数与积的大小变化规律,区分乘数小于 1、等于 1、大于 1 三种情况的积变化特征,是判断题、大小比较题高频考点,把零散的分数计算规则、简便运算技巧、数形结合方法整合为统一框架,有效解决六年级学生分不清分数乘法含义、约分步骤容易出错、小数分数混合计算无固定思路、不会判断积的大小变化等计算类高频丢分问题。
这是一篇关于分数乘法应用题的思维导图,主要内容包括:第一板块分数乘法混合运算,明确先乘后加减、有括号先算括号内的运算顺序,完整罗列乘法交换律、结合律、分配律三大简便运算定律,夯实分数计算基础;第二板块是分数应用题核心难点,拆解分率、分量、单位 “1” 三大基础概念,标注分率无单位的关键易错点,总结 “是、占、比后,的字前” 快速定位单位 1 的实用判断口诀,搭配线段图辅助判别方法,直击学生分不清标准量、混淆分率与分量的高频错题根源;第三板块汇总三类分数乘法必考应用题,配套标准文字例题、对应计算公式,分别讲解求一个数的几分之几、已知总量求剩余量、比单位 1 多 / 少几分之几求对应量三类经典题型,把抽象文字题转化为标准化解题框架,有效解决小学生做分数应用题找不到单位 1、分不清分率分量、列式计算频繁出错、简便运算不会套用定律等学习痛点。不管是六年级学生同步预习复习、备战单元测试与小升初数学、小学数学老师制作课堂板书、课外辅导讲师整理专项讲义、家长居家辅导孩子攻克分数应用题难点,都能直接套用这套标准化思维导图模板。
事业编职业能力倾向测验第二部分判断推理
第一章 图形推理
1. 平面推理综述
A. 题型特征
给出一组或两组图形,通过观察分析找出规律,选择答案
B. 图形构成特点
图形构成相同,考察位置规律
图形构成相似,考察样式规律
图形构成不同,考察属性、数量以及其他特殊规律
2. 位置规律
A. 题型特征
图形构成相同,考察位置
B. 常见位置规律
平移
平移方向
上下,左右,顺时针,逆时针
平移步数
恒定,增减
旋转
旋转方向
顺时针,逆时针
旋转角度
翻转
左右翻转
上下翻转
3. 样式规律
A. 题型特征
图形构成相似,考察样式
B. 常见考点
a. 加减同异
相加
将两幅图中所有元素拼成新图
相减
两幅图相减,去掉包含部分的图形
求同
将两幅图中所有不同的部分去掉,只剩下相同的部分
求异
将两幅图中所有相同的部分去掉,只留下不同的部分
b. 遍历
缺啥补啥
c. 黑白运算
以黑白块叠加之后颜色发生变化的形式出现
白+白=?,黑+黑=?,黑+白=?,白+黑=?
4. 属性规律
A. 题型特征
当图形组成不同,考虑属性规律
B. 常见的属性规律
a. 对称性
对称图形的类型
轴对称图形
如:A,B,C,Y
中心对称图形
如:S,Z,N
既是中心对称图形又是轴对称图形
如:H,O
对称轴的方向和数量
方向
横轴对称
竖轴对称
斜轴对称
数量
n条
b. 曲直性
全曲
全直
曲+直
c. 开闭性
考频较低
开放图形
图形不包含任何封闭空间,没有窟窿,如:C
封闭图形
图形包含封闭空间,有窟窿,如:o,q
5. 数量规律
A. 题型特征
图形元素组成不同,且无明显属性规律
B. 常见数量规律
点
交点,切点
线
直线,曲线,笔画
面
窟窿(封闭区间)
素
元素的个数、种类数、部分数
角
锐角,直角,钝角
6. 特殊规律
A. 题型特征
当题干图形中出现点或者箭头等小元素时,优先考虑功能元素
当题干中出现两个元素或几个封闭空间连在一起时,优先考虑图形间关系
B. 常见考点
功能元素
标记长短边,左右位置,角,相交,非相交区域
图形间关系
相离,相交
7. 空间重构
A. 题型特征
折纸盒,六面体
B. 常见考点
六面体--相对面
判定法则1
在平面展开图中,如果两个面在同一行或同一列,且中间隔一个面,则这两个面就是相对面
判定法则2
在平面展开图中,如果两个面在“Z”字形两端,且紧靠“Z”字中间那条线,则它们就是相对面
六面体--公共边
判定法则1
两个相邻面的相交线为公共边
判定法则2
在展开图上呈直角的两条边为同一条边
8. 截面图、三视图与立体拼合
A. 题型特征
考察空间想象能力(难度低,考频低)
B. 常见考点
截面图
一刀切
三视图
角度
主视,俯视,左视
原则
遮住的一定看不见
立体拼合
形状互补,高低对应
第二章 定义判断
高频考点一
关键词--主客体
权力机关:全国人大、地方人大
司法机关
法院、检察院
行政机关
国务院及地方各级政府、政府派出机构、政府组成部门
事业单位
科、教、文、卫
社会组织
商会、协会、妇联等
高频考点二
关键词--原因/条件+结果
表示原因的引导词:因为、由于等
表示条件的引导词:如果、只有在.......的情况下
表示结果的引导词:所以、因而、从而....
高频考点三
关键词--方式+目的
方式引导词
以....的方法/手段/依据..
目的引导词
以....为目的/结果
高频考点四
包含定义的句子优先看
高频考点五
补充说明
标志词:即、也就是说、意思是、包括、例如等
标点符号:( ),——,:
分类说明
高频考点六
多定义
第四章 逻辑判断
1. 翻译推理
A. 翻译规则
前推后
后推前
B. 推理规则
逆否等价
传递规则
1-2,2-3,1-3
C. “且”关系与“或”关系
“且”
,、:
“或”
否一推一
德·摩根定律
这件盗窃案不是张三和李四做的
这件盗窃案不是张三做的或者不是李四做的
这件盗窃案不是张三或李四做的
这件盗窃案不是张三做的且不是李四做的
D. “并非”
并非所有人都是公务员
有的人不是公务员
E. 推理结构相似
只考虑与题干的推理结构是否相似
F. “有的”
2. 组合排列
排除法、代入法
遇到组合排列题目时优先考虑代入法,排除法
最大信息法
将最大信息作为推理起点
辅助工具
3. 加强削弱综述
题型特征
削弱
“削弱”“质疑”“反驳”“否定”
加强
“加强”“支持”“假设”“前提”
论证三要素
论点
论据
论证
4. 削弱题型
削弱方式一
否定论点
举反例
削弱方式二
拆桥
破坏论据和论点之间的关系
削弱方式三
否定论据
表明论据错误
削弱方式四
因果倒置与另有他因
5. 加强题型
加强方式一
搭桥
加强方式二
必要条件
加强方式三
解释原因与举例论证
6. 日常结论
A. 三不选
存在逻辑错误的选项一定不选
无中生有的选项一定不选
偷换概念的选项一定不选
B. 两慎选
概念扩大的慎选
有敏感词的慎选
C. 一优选
可能性表述更容易成为正确答案
7. 原因解释
比较简单
找因果关系即可
8. 真假推理
题型特征
题干出现几个命题,但真假未知,要求通过判断命题真假情况推出某些结论
解题思路
优先找关系
矛盾关系
反对关系
第三章 类比推理
1. 语义关系
A. 近义词
水滴石穿vs绳锯木断
B. 反义词
见异思迁vs忠贞不二
C. 比喻义/象征意
用玉盘比喻月亮,用玫瑰象征爱情
2. 逻辑关系
A. 全同关系
指两个表达含义完全相同的词语之间的逻辑关系
土豆=马铃薯,麦克风=话筒:举例
B. 包容关系
种属关系
如:柳树和树,柳树是树的一种
组成关系
如:轮胎是汽车的一部分
以上的区别在于,可以说柳树是树,但不能说轮胎是汽车
C. 并列关系
矛盾关系
指非A即B,如生与死,对与错
反对关系
指除了A和B还有其他情况在,如黑色与白色,除了这两种颜色还有其他颜色
D. 交叉关系
有重叠的部分,也有不重叠的部分
如:有的男人是老师,有的老师是男人
E. 对应关系
物品与原料,如:家具与木材
物品与功能,如:手机与沟通、汽车与运输
属性关系,如:盐与咸,叶与绿
因果关系,如下雨与地湿、淋雨与感冒
条件关系,如森林与水
人与地点,如教师与教室、企鹅与极地
时间先后顺序,如起飞与着陆、生病与治疗
常识关系,如质量与密度
3. 语法关系
词性
名词
动词
形容词
顺序
造简单句