家庭教育指导师：1.三招教你因性施教

这是一张关于《家庭教育指导师：1.三招教你因性施教》课程笔记，我后续会完整分享自己的听课笔记，将其整理为优美思维导图！一起学习，一起分享！

家庭教育指导师 1.三招教你因性施教

• 困惑
  • 1. 面对孩子的教育
    • 感到“累
  • 2. 面对孩子的行为
    • 感到“无计可施
  • 3. 面对孩子的成长
    • 感到"力不从心”
  • 原因
    • 原因1
      • 不懂自己和孩子的个性
      • 无法因性施教，
      • 即使实施也会碰壁；
    • 原因2
      • 缺乏教育策略与方式方法
      • 即使掌握了方法也用不好
      • 不能把对的方法，用到对的孩子身上；
• 解决方案
  • 了解个性分类
  • 探究：孩子要不要打？
    • 要打！
      • 有成功经验
        • 有些孩子可以打
        • 打几次问题不大
    • 不打！
      • 会伤害孩子
        • 有些孩子坚决不能打
• 个性教育
  • 轻松做父母的背后是懂得科学的教育规律
  • 因性施教
    • 1.孩子惹你生气，暴打一顿。孩子伤心欲绝，痛哭流涕。但不到十分钟，他又有说有笑，像没事一样
      • 多血质
      • 可打
        • 打完没事
        • 不记仇
        • 不记恨
    • 2 .孩子惹你生气，只是批评他 一顿，孩子三天不理你。孩子敏感、多疑、负向，有心事不讲而让你猜
      • 抑郁质
      • 不打
        • 离家出走
        • 自残
        • 酿成悲剧
    • 3.非常有个性，敢跟你对打。打不服，打不改，压得越狠反弹越有力。“哪里有压迫哪里就有反抗”
      • 胆汁质
      • 不打
    • 4.从刷牙、洗脸到吃饭、上学、写作业、睡觉都是磨磨蹭蹭拖拖拉拉.…不能打
      • 粘液质
      • 不打
  • 如何判断个性
    • 测试
      • 参考《开启家庭气质教育》
      • 通过观察行为判断（举手）
        • 举得非常高
          • 多血质
          • 一定要叫我
        • 举得不高
          • 胆计证
          • 最好叫我
        • 举得非常低
          • 粘液质
          • 叫不叫都行
        • 举得很纠结
          • 抑郁质
          • 如果举手一定要叫我
  • 如何做
    • 多血质
      • 少说半句
      • 赏罚有眼
    • 抑郁质
      • 不求完美
      • 学会欣赏
    • 胆汁质
      • 勿要对抗
      • 欲擒故纱
    • 粘液质
      • 积极推动
      • 学会拒绝