教育学原理第五章

说理教育法，情感陶冶法，榜样示范法，行为锻炼法、在活动和交往中统一多方面影响的过程、长期反复逐步提高的过程。

人的全面发展教育

• 德育
  • 德育的内涵和意义
    • 广义
    • 狭义
    • 意义
      • 实现我国教育目的的基本要求
      • 为我国培养高素质的社会主义合格公民奠定基础
      • 促进学生全面发展
  • 德语的目标
    • 掌握马克思主义立场、观点和方法
    • 具有坚定的社会主义政治理想和社会信念
    • 树立社会主义法制意识
    • 养成良好的道德行为习惯和高尚的道德情操
  • 德语的内容
    • 世界观、人生观、价值观教育
    • 爱国主义、集体主义和社会主义教育
    • 社会主义公民意识教育
    • 理想信念教育
      • 子主题
    • 道德教育
    • 民主法治教育
    • 民族精神、时代精神和中华优秀传统文化教育
  • 德育的方法
    • 说理教育法，情感陶冶法，榜样示范法，行为锻炼法
    • 学生自我修养法，品德评价法
  • 德育的过程
    • 培养学生品格知情意行的过程
    • 在活动和交往中统一多方面影响的过程
    • 促进学生品德发展矛盾积极转化的过程
    • 长期反复逐步提高的过程
  • 德育的原则
    • 理想与现实相结合，知行统一，因材施教等
• 智育
  • 内涵和意义
    • 内涵
    • 意义
      • 促进人的全面发展
      • 实现全面发展教育
      • 促进社会和科技的发展与进步
  • 目标
    • 传授基础及时和基本技能
    • 发展智力
    • 培养实践能力
    • 培养创新精神
  • 内容
    • 语言课程，数学课程，科学课程，社会课程
    • 心智是心智能力的内容，心智能力是只是获得的形式和条件
    • 综合实践活动是智育的一部分，综合实践活动的价值在于用所学知识来解决问题
• 体育
  • 内涵和意义
    • 内涵
      • 广义
      • 狭义
    • 意义
      • 促进学生身体生长发育
      • 为智育，德育，美育，劳动技术教育奠定基础
  • 目标
    • 获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度和行为
    • 增进身体健康
    • 提高心理健康水平
    • 增强社会适应能力，培养良好品行
  • 内容
    • 运动参与
    • 运动技能
    • 身体健康
    • 心理健康
    • 社会适应
• 劳动技术教育
  • 内涵和意义
    • 内涵：包括劳动教育和技术教育两个方面
    • 意义
  • 目标
    • 初步具有劳动与技术意识
    • 养成良好的劳动态度和劳动习惯
    • 掌握劳动与技术的基本知识和技能
  • 内容
    • 生产劳动与技术
    • 家政与家务劳动
    • 公益性劳动
• 美育
  • 内涵和意义
  • 目标
    • 树立正确的审美观点，提高审美能力
    • 培养健康审美情趣，陶冶高尚的道德情操
    • • 激发想象力和创新意识，培养表现美和创造美的能力
  • 内容
    • 艺术美
    • 社会美
    • 科学美
    • 自然美