导图社区 实心第五章心理物理法
这是一篇关于实心第五章心理物理法的思维导图，主要内容有：感觉阈限的测量、心理量表、信号检测论(SDT)。
测量第一章心理测量的基础的思维导图，知识点有基本概念、心理测量的特征与分类、心理测量的历史、心理测量的发展与应用。
关于社心第四章积极心理学的思维导图，包含基本概念：积极心理学、澄清；基本内容：积极的主观体验、积极的个人特质；幸福：评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。
健康心理学是健康教育与健康促进的一个基础学科。主张运用心理学和健康促进的手段，维护和增进人们的身心健康，提高对社会生活的适应及改造能力。
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民法分论
心理物理学
感觉阈限的测量
（感觉）阈限
传统心理物理学核心概念
刚能引起反应的刺激量
绝对阈限RL
定义：
有50%的实验次数能引起感觉的刺激值
差别阈限DL
50%的实验次数能引起差别感觉的刺激强度之差
极限法
最小变化法、序列探索法、最小可觉差法
递增或递减，间隔相等的小步变化，找到一种反应到另一种反应的转折点
AL
测量
从无到有or从有到无
计算
转折点的中点
递增递减交替求多次取均值
每个系列起点不一样防止定势
得到绝对阈限值
DL
标准刺激与比较刺激（差异刺激）分别呈现
可以同时也可以先后，用+、=、－表示比较刺激与标准刺激的关系
算每个系列上限（L右下角U）和下限（L右下角I）
分别求均值，此时上下限距离叫不肯定间距（Iu）
不肯定间距的中点是主观相等点（PSE），理论上与标准大小相等，差距称为常误（CE）
标准刺激与上限间距离为上差别阈（DL右下角U），下差别阈（DL右下角I）
上差别阈与下差别阈的平均值
或者直接上下限计算
误差与控制
期望误差
被试对刺激有期望，过早转变
习惯误差
被试习惯，过晚转变
最小变化法的递增和递减序列数量一致
疲劳误差
实验多次被试疲劳，阈限偏高
前半段低于后半段
练习误差
多次实验，更加敏感，阈限偏低
前半段高于后半段
时间误差
空间误差
ABBA法
每一系列起始位置随机变化，防止预测
平均差误法
调整法、再造法、均等法
主试出一个刺激，被试再造一个同等刺激
绝对阈限
每次调节结果平均值
差别阈限
此方法所得差别阈限是个估计值：平均差误
每次调整结果（X）与主观相等点之差绝对值平均：AE右下角m
离均差之和
每次调整结果与标准刺激（S右下角t）之差平均值：AE右下角st
误差
动作误差
最大
两种刺激相继出现
位置不同
控制：
多层次ABBA法
特点
刺激不是间隔相等的序列，由明显不同的起点开始向标准靠近
被试主动参与刺激调节
得到的值为估计值，不完全符合阈限的操作定义
恒定刺激法
正误法、次数法
最准确，应用最广
步骤
主试选5－7个刺激，实验中保持不变
每种呈现50－200次，测量RL不需要标准值，DL需要
被试报出来最大刺激概率＞95%，最小刺激＜5%
求出各个刺激变量引起某种刺激反应的次数
RL
确定自变量
确定反应变量
被试说有无，主试记+－
直线内插法
看成一次函数，求50%对应的阈限
最常用
平均Z分数法
比上面更精确
最小二乘法
建立回归方程
最精确
斯皮尔曼分配法
用次数分布计算，梯级间距够大时用
二类反应
被试说刺激比标准强度高、低，主试记录+，－
三类反应
高、相等、低，主试记+、=、－
内插法or作图法
DL=（L右下角U－L右下角I）/2
LU、LI为+、－的平均数
上限：75%重于。下限：75%轻于
上差别阈限DL右下角U=X上－X等
50%重于标准刺激
下差别阈先DL右下角I=X等－X下
50%轻于
DL=上面两个平均数
X上为+的平均数，其他同
三类反应易受被试态度影响
被试自信
=少，DL小
被试谨慎
=多，DL大
变式
分组法
刺激分组匹配，减少不停调整刺激
单一刺激法
一系列刺激，随机顺序反复呈现，被试将其分为一定类别
省去标准刺激，节省时间
用对数单位的比较刺激系列
刺激系列用对数梯级
针对DL较大的领域
误差：
练习，疲劳
三种方法的比较
共同点
都要选好刺激序列和反应序列
简化被试对刺激所做的反应
较多的测量次数
不同点
符合阈限操作定义的程度不同
恒定刺激法（三类反应）最符合50%觉察概率的操作定义，其次是最小变化法，最不符合的是平均差误法
实验误差和控制方面不同
最小变化法
期望、习惯、练习、疲劳
ABBA法控制
练习、疲劳
随机呈现刺激或ABBA法控制
动作
ABBA法or随机呈现起始位置控制
实验效率不同
最小变化法不如其他
平均差误法可以调动被试积极性
心理量表
命名量表
顺序量表
只能排序、不能运算
等级排列法（直接）
多个刺激同时呈现、排序
所有被试同一刺激等级平均
赋予数值
计算方法：肯德尔W系数
对偶比较法（间接）
刺激配对呈现
针对某一特性选更明显
按优于其他的百分比排序
肯德尔U系数
要比n(n-1)/2次
等距量表
可加减、无乘除
感觉等距法（直接）
同时
二分法（最简单）
音高等距量表
渐进
选一个刺激等分一个感觉距离，类似夹逼法
差别阈限法（间接）
测RL，作为起点
以RL为标准，确定第一个DL
以这个DL为基准测第二个DL
每个DL都是一个“最小可觉差”
RL是量表的零点，DL是单位
韦伯定律和费希纳定律都以此为标准
比例量表
有加减、有乘除
感觉比例法
被试调整刺激，使比较刺激的感觉与标准刺激成比例
数量估计法
制作感觉比例量表直接方法
斯蒂文斯幂定律P=K*I的n次方
主试出一个标准刺激，赋予一个主观值
被试放相同的刺激
计算平均数or中数
刺激值横坐标，感觉值纵坐标
信号检测论（SDT）
坦纳、斯威茨
人们在对刺激做判断是对不确定的情况做出决定
基本原理
统计决策理论
击中（H）
P（y/SN）,SN为信号
虚报（FA）
P(y/N)
漏报（M）
P(n/SN)
正确拒绝（CR）
最优决策与判断原则
判断信号的标准的影响因素
信号和噪声的先验概率高低
奖惩严格程度
被试主观、信号和噪声的强度差异
速度与准确性权衡
两种独立指标
反应偏向
似然比β
意义
β＞1，标准严
β＜1，标准宽
影响因素
P(S)高β低，击中的奖励数+漏报的惩罚数高，β低，图像偏左
报告标准C
与被试的反应标准相对应的物理强度，越高越严格
I2高强度刺激，I1低强度刺激，d'辨别力指数，Z1低强度刺激时正确拒绝的概率的Z值
C靠近I2标准严，靠近I1标准宽
辨别力指标
d'=Z击中-Z虚报
d'是稳定不变的
越大感受性越强
接收者操作特征曲线ROC
等感受性曲线
击中率为纵轴，虚报率为横轴
β值的改变独立于d'的变化
曲率反应d'的大小
离对角线越远d'越大
曲率由被试的感受性和信号强度共同决定，与被试的判断标准有关
曲线上各点感受性相同、判断标准不同
左下角的点更严
斜虚线为机遇线
三种实验方法
有无法
评价法
迫选法
