小学语文

六年级上册语文整理复习，把每一个单元细分，详细总结了每篇文章的作者，考点内容。帮助小伙伴快速复习知识点哦！

六年级上册 整理复习

• 第六单元
  • 古诗三首
    • 浪淘沙（其一）
      • 作者：刘禹锡
    • 江南春
      • 作者：杜牧
    • 书湖阴先生壁
      • 作者：王安石
  • 只有一个地球
    • 观点
      • 说明文
      • 议论文
  • *青山不老
    • 青山指苍翠的高山，不老指永远不会老
    • 考：课文为什么以青山不老为题
    • 作者：梁衡
  • *三黑和土地
    • 作者：苏金伞
  • 语文园地
    • 口语交际
      • 意见不同怎么办
    • 习作
      • 学写倡议书
    • 交流平台
      • 古诗的理解方法
    • 日积月累
• 第七单元
  • 文言文二则
    • 伯牙鼓琴
    • 书戴嵩画牛
  • 月光曲
    • 写贝多芬
  • 京剧去谈
    • 马鞭
    • 亮相
  • 语文园地
    • 口语交际
      • 聊聊书法
        • 王羲之《兰亭集序》
        • 柳公权《神策军碑》
    • 习作
      • 我的拿手好戏
    • 日积月累
• 第八单元
  • 少年闰土
    • 运用详略得当的写法
  • 好的故事
    • 作者：鲁迅
  • 我的伯父鲁迅先生
    • 作者：周晔
    • 会忆记录
    • 概括
      • 1～3趣谈《水浒传》
      • 4～13谈笑碰壁
      • 14～16燃放焰火
      • 17～25救助车夫
      • 26～27关系女佣
  • 有的人
    • 作者：臧克家
  • 语文园地
    • 习作
      • 有你，真好
    • 交流平台
      • 阅读文章，要住有把握文章的主要内容
    • 日积月累
• 第五单元
  • 夏天里的成长
    • 作者：梁容若
    • 中心句夏天里的成长是迅速的
    • 点明主题
  • 盼
    • 运用了详略得当
    • 侧面描写写出了环境
    • 内容概括
      • 1～3盼着下雨——连续晴天
      • 4～17盼出门——出不去
      • 18～20不盼了——下雨了
  • 语文园地
    • 交流平台
      • 围绕一个中心意思表达
    • 习作围绕中心意思写
• 第四单元
  • 桥
    • 小说（微型小说）
    • 运用侧面描写突出了情况危机渲染
    • 表现出人物形象沉着冷静的老汉
    • 作者：谈歌
  • 穷人
    • 小说
    • 作者：（俄国）列夫.托尔斯泰
    • 人物方式
      • 直接
      • 间接
  • *金色鱼钩
    • 作者：杨旭
  • 语文园地
    • 口语交际
      • 请支持我
    • 习作
      • 笔尖流出的故事
    • 交流平台
      • 这单元三篇课文都是小说， 小说一般有比较鲜明的人物 形象，留意人物的语言，动 作，心理活动，我们还可以 通过小说的情节感受人物形 象，小时候还会借环境描写 来突出人物形象
        • 
    • 词句段运用
      • 你认为某某某是个什么样子的人？（人物形象题）
    • 日积月累
      • 《回乡偶书》唐代作者贺知章
• 第三单元
  • 竹节人
    • 作者：范锡林
    • 写了作者的童年回忆
  • 宇宙生命之谜
    • 运用了举例子和作比较列数字的说明方法
    • 问：宇宙中除了地球外其他星球上是否也有生命存在？
  • *故宫博物院
    • 非连续性文本（ 图文结合 ）
  • 语文园地
    • 习作
      • 命题什么什么让生活更美好
    • 交流平台
      • 我知道了，要根据目的选择合适的材料
      • 读文章时，与阅读墓地关联性不强的内容不需要逐字逐句的读，这样可以提高阅读速度
      • 读书时先想想阅读的目的，再有针对性的选择，适合的阅读方法
    • 词句段运用
      • 仿写，神态、动作、语言、心理
    • 日积月累
      • 《春日》宋代朱熹
• 第二单元
  • 七律.长征
    • 作者毛泽东写于1935年
    • 每行有七个字，是一个律诗
    • 一律诗一般分为四联
      • 分别有
      • 红军不怕远征难， 万水千山只等闲 首联
      • 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸 颔联
      • 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒 颈联
      • 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜 尾联
    • 写了长征即将结束
  • 狼牙山五壮士
    • 事情发展顺序
    • 运用了点面结合
      • 点
        • 人物细节描写‘点’
        • 选取‘’点‘’的典型
      • 面
        • 如何写好排场
    • 写了这五位战士为了革命牺牲自己的舍己为人的精神
    • 作者：沈重
    • 考点
      • 根据课文内容填一填。如，接受任务→……
  • 开国大典
    • 选自《 高级小学国语课本第四册 》
    • 内容概括
      • 1～4会场
      • 5～10典礼
      • 11～13阅兵
      • 14～15游行
    • 运用了点面结合
    • 考点
      • 读读写阅兵式的部分说说课文是怎样描写这个场面的？（点面结合）
  • *灯光
    • 作者：王愿坚
  • *我的战友邱少云
    • 作者：李元兴
    • 写了邱少云舍己为人
  • 口语交际
    • 话题的范围可以是科学，读书，家乡新貌，健康饮食……
    • 演讲
      • 语气、语调适当，姿态大方
      • 利用停顿、重复或者辅导，以动作强调要点，加强表现力
  • 语文园地
    • 习作
      • 多彩的活动（和同学分享你的经历）
    • 交流平台
      • 关于点面结合的好处
      • 点面结合大题的模板
        • 关于点面结合的好处：从整体上写出……又关注通过细节写出……（特点）
    • 词句段运用
      • 注意加点部分说说这样写的好处
    •  日积月累
      • 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
      • 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
      • 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李刚
      • 未卑未敢忘忧国。——陆游
• 第一单元
  • 草原
    • 作者：老舍 原名：舒庆春
    • 1自然段：写了草原风光
    • 2～4自然段：写了喜迎远客
    • 第五自然段：写了主客联欢
    • 考点
      • 哪一句直接写草原景色的？ 哪一句写了作者的感受？在 写景中融入感受有什么好处？
  • 丁香结
    • 作者：宗璞
    • 1～3丁香花 赏花
    • 4～6丁香结 悟花
    • 考点
      • 1.说说作者是从哪几个方面描写丁香结的？ 2.丁香结引发了作者对人生怎么的思考？
  • 古诗三首
    • 宿建德江
      • 作者：孟浩然
        • 表达了自己 的思乡之情
    • 六月二十七日望行楼醉书
      • 作者：苏轼
        • 由晴到雨，在有雨 盗情这写法
    • 西江月.夜行黄沙道中
      • 作者：辛弃疾
        • 表达丰收的 喜悦之情
    • 考点
      • 《宿建德江》《西江月.夜行黄沙道中》 都写了月景的景色，表达的情感却不一 样，结合诗句说一说。
  • *花之歌
    • 作者：纪伯伦
    • 喜欢花的自述， 用第一人称读起 来更亲切
    • 运用了托物言志的手法
  • 语文园地
    • 习作
      • 变形计
    • 园地
      • 交流平台
        • 阅读文章时，我们要注意 从所读的内容想法开去
      • 词句段运用
        • 体会句子的特点，说说这样的好处
        • 分号的用法
        • 借助拼音认识地名
      • 日积月累
        • 过故人庄
          • 作者：孟浩然