幼儿园课程内容的选择与组织

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幼儿园课程内容的选择与组织

• 幼儿园课程内容的含义及类型
  • 幼儿园课程内容的含义
    • 是依照幼儿园课程目标选定的，通过一定的形式表现和组织的基本知识，基本态度，基本行为
  • 课程内容与目标的关系
    • 紧密相连
• 幼儿园课程内容的选择
  • 幼儿园课程内容选择的原则
    • 目标性原则
    • 适应性原则
    • 兴趣性原则
    • 基础性原则
    • 生活性原则
  • 幼儿园课程内容选择的取向
    • 课程内容及教材
    • 课程内容即学习活动
    • 课程内容即学习经验
• 幼儿园课程内容的组织
  • 含义
    • 指创设良好的课程环境，是幼儿园课程活动兴趣化，有序化，结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程
  • 要素
    • 幼儿
      • 幼儿是幼儿园教育的对象
    • 教育者
      • 幼儿园教师作为教育者的主体，主要控制着课程内容组织的过程及其方向，在课程内容组织中起着关键作用
    • 教育情景
  • 组织的原则
    • 目标定向原则
    • 生活化原则
    • 活动化原则
    • 综合化原则
    • 师生共构原则
  • 组织方法
    • 基本组织方法
      • 逻辑组织法
      • 心理组织法
    • 常用组织方法
      • 纵向组织法
      • 横向组织法