教育学原理第七章课程

教育学原理第七章课程思维导图：课程概念：课程的概念、课程类型、课程计划，课程标准，与教科书；课程开发：课程内容的选择与组织。

课程

• 课程概念
  • 课程的概念
    • 课程起源
    • 课程的定义
  • 课程类型
    • 学科课程与经验课程
    • 分科课程与经验课程
    • 必修课程与选修课程
    • 显性课程与隐形课程
    • 国家课程、地方课程、学校课程
  • 课程计划，课程标准，与教科书
• 课程开发
  • 课程目标的确定
    • 含义
    • 基本来源
    • 基本取向及其表述方式
    • 课程目标确定的环节
  • 课程内容的选择与组织
    • 课程选择
    • 课程组织
    • 课程组织的基本取向
  • 课程实施与课程评价
    • 课程实施
    • 课程评价
• 课程改革
  • 21世纪我国的基础教育课程改革
    • 第八次课程改革概况
    • 第八次课程改革的价值追求
    • 第八次课程改革的目标重建
    • 第八次改革的新进展
  • 当代世界课程改革的趋势
• 课程理论
  • 学科中心课程论
  • 学生中心课程论
  • 社会中心课程论