导图社区 普通心理学第十章 动机、需要与意志
普心第十章,动机,需要与意志所有内容总结,动机是对人行为的激发,维持和指引,即使其行为朝向某一目标进行的内部努力;需要和诱因分别是动机产生的内部和外部因素,动机的产生必定需要一个外部对象。需求是有机体内部的一种不平衡状态,由个体对某种客观事物的要求引起,是个体活动的基本动力,是个体行为的重要源泉,需要是动机产生的基础。意志有意识地支配,调节行为,通过克服困难,实现预定目的的心理过程。
社会心理学第一章,社会认知所有内容:态度的含义:个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向,由认知,情感(主导地位),行为倾向三因素组成。
人格心理学为心理学的分支之一,可简单定义为研究一个人所特有的行为模式的心理学。 “Personality”一般都会被译作“性格”,心理学学界则把它译为“人格”。“人格”不单包括性格,还包括信念、自我观念等等。准确来说,“人格”是指一个人一致的行为特征的群集。
普通心理学第11章能力知识点总结。能力是直接影响活动效率,保证活动任务得以顺利完成的个性心理特征。此篇详细总结了能力的种类,智力理论,智力发展的差异。
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动机、需要与意志
动机概述
动机含义:动机是对人行为的激发,维持和指引,即使其行为朝向某一目标进行的内部努力;需要和诱因分别是动机产生的内部和外部因素,动机的产生必定需要一个外部对象
动机功能:激活功能,指向功能,维持和调整功能
生理性动机和社会性动机
生理性动机:也叫驱力,以生物学为基础,具有周期性
社会性动机:以社会文化需要为基础,后天习得
动机与行为效率的关系
体现为:耶基斯一多德森定律
①动机强度与行为效率之间呈倒U型曲线关系,中等强度的动机最有利于问题解决
②动机的最佳水平随任务性质不同而不同:容易的任务中,行为效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降趋势
动机的理论
(l)本能论
①詹姆斯,人的行为依赖本能的指引,除了动物本能外,还有社会本能
②麦独孤:本能是人类一切思想与行为的基本源泉和动力
③洛伦茨:本能是遗传决定的,受特异能量驱动的物种特有的固定动作模式;个体的经验可以转化为本能行为,行为是本能与学习交互作用的结果(印刻现象)
④弗洛伊德:本能是行为的推动力,内在动力;人的一切行为由生物本能直接或间接驱动;人有生本能和死本能
(2)驱力理论
①赫尔假定,个体生存就有需要,需要产生驱力,驱力供给机体力量或能量,使需要得到满足,进而减少驱力
②驱力给行为提供能量,而习惯决定着行为的方向,有的驱力来自内部刺激,不需要习得,称为原始驱力;有些驱力来自外部刺激,通过学习得到,称为获得性驱力
③驱力(D),习惯强度(H)共同决定了个体的行为潜能(P),即P=D×H
(3)唤醒理论
①赫布和柏林认为,唤醒由外部刺激引起的大脑皮层兴奋状态;一般来说,人们喜欢中等强度的刺激,因为它能带来最佳唤醒水平,而刺激水平太高或太低,个体都会感到不舒服
②三个原理:人们偏好最佳的唤醒水平;简化原理;个人经验对偏好有影响
(4)诱因理论:赫尔。诱因(k),P=D×H×K
(5)认知理论
①期待价值理论:托尔曼认为行为的产生不是由于强化,而是由于个体对目标的期待,即行为的动机是期待得到某些东西或企图避开某些讨厌的事物
②归因理论
海德:行为有内部原因和外部原因
韦纳:提出动机的成败归因理论
总:个体对自己的行为及结果有归因倾向,归因是复杂而多维度的,不同的归因方式影响个体今后的学习动机;人们倾向于将活动成败的原因归结为能力高低,努力程度,任务难易,运气好坏等因素,这些因素又能分别纳入内部归因和外部归因,稳定归因与不稳定归因,可控归因与不可控归因三个维度中;归因的内外源影响个体对成败的情绪体验;稳定性维度影响个体对未来成败的预期;可控性维度影响个体今后努力学习的行为
③自我功效理论
人:班杜拉
观点:期待是决定行为的先行甚至决定性同素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种期待强化;期待分为结果期待和效果期待。结果期待:对行为结果的估计;效果期待:对自己能否完成某行为的推测和判断,即自我效能感,它的高低直接决定个体进行某种活动的动机水平
自我效能感的影响因素:成功和失败的经验(直接经验),替代经验,言语说服,情绪唤起
④成就目标理论
人:德韦克
观点:人们对能力持有不同的内隐观念;一种为能力实体观(能力是稳定的,不可改变的特质);一种为能力增长观(能力是不稳定,可以控制的)
⑤自我决定理论
人:德西
观点:自我在动机过程中起能动作用,自我决定是人的一种选择能力,还是个体的一种需要,人们具有基本的内在自我决定倾向。人们的行为决定因素是自我决定,而不是强化序列,驱力或其他任何力量
逆转理论
人:阿普特尔
观点:人的心理需要是对立的,四种相反的动机状态
①目的一超越目的
②顺从一逆反
③控制一同情
④自我中心一他人取向
需要
含义:是有机体内部的一种不平衡状态,由个体对某种客观事物的要求引起,是个体活动的基本动力,是个体行为的重要源泉,需要是动机产生的基础
种类:起源(自然和社会需要),指向对象(物质和精神需要),莫里(基本和次级需要)
需要层次理论
人:马斯洛
观点:个体需要具有层次性,由低到高有5种需要,且人的需要是与生俱来的
5种需要
①生理需要:维持和生存的需要
②安全需要:对组织,秩序,安全感和可预见性的需要
③归属与爱的需要
④尊重的需要:自重自爱,期望受到他人,群体和社会认可的需要
⑤自我实现的需要:各种潜能得到充分发挥的需要
解释
①前四种为低级需要,关系到生存,又叫基本需要,缺失性需要;高级需要又叫成长性需要
②需要是相互联系,彼此影响的,只有低级需要满足,高级需要才会产生
③在某一特定时间和条件下往往有多种需要,但有一种需要占优势,它决定人们的行为
④一种需要获得满足后,其作用就逐渐减弱,另一种需要就会上升为优势需要,成为行为的新动力
⑤ 新的需要产生经历从无到有,从弱到强,逐步演进的波浪式前进的过程
意志
含义:有意识地支配,调节行为,通过克服困难,实现预定目的的心理过程
意志特征:目的性,坚韧性,随意性
意志行动的过程
意志通过行动表现出来,意志行动可分为两个阶段
①采取决定
②执行决定:意志行动的关键阶段
意志行动中的动机冲突
①双趋冲突:两种或两种以上的目标同时吸引人们,但只能选择一种
②双避冲突:两种或两种以上的目标都是人们力求回避的,但只能回避其中一种
③趋避冲突:同一物体对人们既具有吸引力,又有排斥力
④多重趋避冲突:面对多个目标,每个目标分别具有吸引力和排斥力两作用,无法简单选择一个而回避另一个,必须进行多重选择
意志的品质
①独立性(自觉性),相反:受暗示性和独断性
②果断性,相反:优柔寡渐,草率决定
③坚定性(顽强性),相反:动摇性,顽固性
④自制力,相反:怯懦,任性