借助工具与综合研判解析幼儿心灵密码

借助工具与综合研判解析幼儿心灵密码：观察核心，教师逻辑走向儿童逻辑；观察核心，清空成人的行为标准；观察重在，读懂幼儿心灵密码……

借助工具与综合研判解析幼儿心灵密码

观察核心，教师逻辑走向儿童逻辑

基于儿童立场的教育支持

儿童发展核心

幼儿可持续发展优先

幼儿发展规律优先

幼儿发展需求优先

观察核心，清空成人的行为标准

认识的转换

观察的金钥匙

路径的架构

路径的再架构

生态环境的再构

角色的转换

观察重在，读懂幼儿心灵密码

看、听、说

走近幼儿赋能识别、走进幼儿获取密码

实录、聚焦、辅助

观察、识别、支架、支持推动

观察是为了课程是孩子的课程

看幼儿、识幼儿、寻策略

园本教研共研共赢

案例、碰撞、共识、质量