导图社区 中国传统教育制度发展
这是一篇关于中国传统教育制度发展的思维导图,中国传统教育制度发展,分为奴隶社会和封建社会两个模块。有需要的小伙伴可以下载收藏哦~
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中国传统教育制度发展
奴隶社会
夏商
夏朝产生我国最早的学校,商朝产生我国最早的小学
教育场所
夏
①序(起初教骑射的地方,后来为奴隶贵族一切公共活动的场所)
②校(起初养马的地方,后来为习武的场所)
商
大学,小学,序,庠和瞽宗
教育目的
扩大奴隶主统治,镇压奴隶反叛;掠夺其他部落。目的是培养能射善战的武士。
教育内容
注重军事训练,习射是教学重点;注重宗教教育,以敬天尊祖为中心
西周
只有官学,特征:学在官府,官师合一
“国学”在王城和诸侯国内;"乡学“在地方
"六艺”是西周学校教育的基本学科,包括“礼,乐,射,御,书,数",其中, 礼乐教育为六艺教育的中心
春秋
私学兴起,打破了"学在官府“的限制,知识下移
封建社会
战国
稷下学官,官家举办,私家主持,管仲的《弟子职》为学生守则
由六艺转向各学派的政治观点,儒墨两家的影响最大
两汉
官学
中央官学
太学,鸿都门学,官邸学
地方官学
郡国一学,县道邑一校,乡—庠,聚—序
私学
书馆:蒙学,基础教育
经馆:著名学者讲学
儒家经典
选仕制度
察举制和征辟制
魏晋南北朝
西晋在中央官学创办了一所培养贵族子弟的国子学
二学四馆
国子学和太学并列
四馆:儒学馆,玄学馆,史学馆,文学馆
九品中正制
隋唐时期
六学:国子学,太学,四门学,律学,书学,算学
而馆:崇文馆,弘文馆
重振儒术,三教(儒,释,道)并重
科举制(隋朝到清朝)
宋元时期
书院盛行,半官半私:书院产于唐朝,盛于宋朝
白鹿洞书院(第一书院)
程朱理学
四书:论语,孟子,大学,中庸
五经:诗,书,礼,易,春秋
科举制
明清时期
中央官学(官学在中央设有国子监)和地方官学(地方设有府州县学,乡村没有社学)
四书五经