导图社区 《道德与法治》
这是一篇关于道德与法治（七年级下册）知识框架的思维导图，其基本内容包含集体，法治，青春以及情绪情感，希望此导图能对中考学生有所帮助
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72道法
集体
W
含义
53+55
Y
集体的温暖
为何
53-54
集体荣誉感
54-55
集体的力量
来源
55
个人与集体（力量）的关系
56-57
集体生活成就我
涵养品格
58-59
如何
发展个性
60-61
H
处理好几个关系
个人意愿与集体规则
为何会冲突
63-64
64
个人利益与集体利益
64-65
多集体多角色（角色冲突）
*Y
为何会有
67
如何排解
67-68
小群体，小团体主义
*小群体的（成因与）意义
69
*为何会有冲突
70
建设美好集体
意义（作用）
73
表现（特征）
73-76
*愿景
美好集体的愿景是什么
72
意义
民主、公正的要求
关怀、友爱的要求
74
善于合作的要求
75
充满活力（竞争）的要求
76
共建尽责
77-79
担责成长
79-82
*为何要担责
81-82
法治
法律
生活与法律的关系
85-86
法律的作用
92-94
*法律的出现
86
法律的本质
87】
法律的特征
91-92
法治的含义
87
法治的意义
87-89
护航 特殊保护
为何要
96-97
保护未成年人的法律
如何护航
99-100
六道防线的地位
99
与法同行
树立法治意识
101-102
101
学会依法办事
102
103
情绪情感
情绪
类型
35
*含义
*成分
*影响因素
作用
青春情绪
*为何会有
36
*特点
37-38
情绪表达
为何注意
39
情绪调节
如何对待
40
调节方法
如何对待负面情绪
*愤怒管理
40-41
*如何安慰他人
41
情感
*情感与生活/为何重视
43
情感的作用
情绪与情感
分类
美好情感
47
如何获得
47-48
如何对待负面情感
48
*如何创造正面情感
如何传递
49-50
*学会关心
49
青春
身理变化
主要表现
3
为何要重视 （影响）
3-4
如何对待（烦恼）
5
矛盾心理
*主要表现
6
看待
调节
思维变化
独立思考
*为何要
9
批判精神
表现
10
为何重视
11
如何培养
创造潜力
为何要培养
12
如何开发
12-13
异性变化
差异
有哪些/为何会
14
*性别角色
15
性别刻板印象
15-16
优势
异性交往
青春萌动
*是什么
18
*表现
19
异性情感
20-21
青春飞扬
*为何要探索青春/W青春的渴望是什么
24
飞翔的力量
自信
25
26
自强
青春有格
行己有耻
28
28-29
止于至善
29
31-32
榜样
30-31
