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写作训练教程全本-思维导图
这是一篇关于写作训练教程全本的思维导图，主要内容有第—编记叙类、第二编应用类、第四章书信类报告文书、第五章说明类文书、第三编党政机关公文。
编辑于2022-06-11 15:39:52- 写作训练
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写作训练教程全本思维导图
● 第一编 记叙类
● 第一章 回忆性记叙文
● 写作方法与要求
● 1.明确写作目的：表达自己，影响他人
● 2.全面的感悟和审视自己所要回忆的那段生活，对那一个时期的生活经历进行总体的自我评价
● 3.写出真情实感
● 4.努力发掘自己生活中具体的可写点
● 5.在回忆中，融入自己的思想和情感，体会自己当下的学识和素养
● 6.按照一定的线索和顺序来展开叙述，注意叙述层次的有序展开，尽量做到多层次多角度全景式地反应自己某一时期生活的原貌
● 7.综合运用各种表达方式，生动活泼地展现自己的生活面貌
● 8.把回忆文章写大写长
● 第二章 人物描写
● 写作方法与要求
● 1.明确写作目的，定好文章立意
● 2.选好描写对象，写真人真事
● 3.对人物进行全面地分析、认识和把握
● 4.确定好人物的描写重点，突出人物的主要特征
● 5.处理好人与叙事的关系
● 6.注意运用多种表现手法来描写人
● 7.表现他人，反应自己
● 第三章 景物描写
● 写作方法与要求
● 1.明确写作目的，定好文章立意
● 2.全面观察和感悟描写对象，发现、认识和把握事物之美
● 3.抓住景物的主要特征，写出景物的独特风貌和独特的美
● 4.运用对比和衬托来描写景物的特点
● 5.注意所写景物的时间背景，让笔下景物的形态风貌符合季节时令与晨午夜昏的特点
● 6.从多角度描写景物，立体式地展现景物在不同的视角之下的姿态和形貌
● 7.对描写形象进行合理的联想和想象，虚实结合，体现景物形象的 丰富内涵
● 8.融情入景，景中显情，以情感人
● 9.综合运用各种修辞方法，形象生动地展现景物之美，以美感人
● 第四章 民俗风情描写
● 民俗特点
● 1.民族性
● 2.地域性
● 3.传承性
● 4.变异性
● 民俗分类
● 1.物质民俗
● 2.社会民俗
● 3.精神民俗
● 4.岁时节令民俗
● 5.人生礼仪民俗
● 写作方法与要求
● （一）收集材料阶段
● 1.了解民风民俗、民族节日的历史来源
● 2.要了解民风习俗的特点
● 3.要了解民俗蕴含的深刻寓意
● 4.亲自体验传统节日和民俗活动
● （二）写作阶段
● 1.确定文章主题
● 2.用丰富、典型的材料来表现节日或活动的盛况
● （1）抓住那些 最为精彩、最能体现文章主题的活动场面进行描写
● （2）“锁定”节日活动中最能给人带来感染力的人和事
● （3）抓住最能体现民俗文化特色的方面来写
● 3.写出自己的感受，使主题得到升华
● 4.注意民俗介绍和民俗描写的区别
● 第五章 故事编写
● （一）故事的含义
● 1.故事：指的是对已发生的事件的叙述
● 2.故事的文学载体
● （1）属于文学载体：主要是对整个事件过程的叙述
● （2）不是一种文体：仅是以叙述的方式来讲述一个带有寓意的故事
● （二）故事的特点
● 1.人民性
● 2.口头性
● 3.趣味性
● （三）故事的分类
● 1.童话故事
● 2.神话故事
● 3.寓言故事
● 4.民间故事
● （四）写作方法与要求
● 1.观察生活、寻找故事写作题材
● （1）动过加工改编老故事得到
● （2）通过自己的细心观察得到
● （3）对老故事进行加工改编得到
● 2.确定故事的主题
● 主题的含义：是故事内容的主题和核心，是故事创造者所要表达的主要意图，贯穿故事终始的深层情感和思想
● （1）故事主题要鲜明突出、积极健康、贯穿于整个故事
● 3.设置令人入胜的故事情节
● （1）首先要有一个好的故事内核
● （2）故事情节力求曲折多变
● （3）故事线索要单一
● （4）故事情节要完整
● （5）故事细节要丰满
● 4.布局意料不到的结局
● 5.充分运用比喻、拟人、夸张、变形等多种表现手法，生发出许多奇妙的联想
● 6.故事语言要求通俗易懂、简洁生动、幽默风趣
● 7.注意故事与小说的区别
● （1）不能把故事当成小说的形式来写
● （2）表达方式上，故事使用叙述方法，小说使用描写方法
● （3）表现主体上，故事的叙述语言通俗上口、简洁明快
● （4）线索结构上，故事线索单一，情节紧凑、人物少、场面不复杂
● 第二编 应用类
● 第一章消息类文书
● 第一节 消息报道
● （一）文体简介
● 1.消息的定义：
● 2.消息的特点
● （1）新鲜 （内容上的新鲜性）
● （2）快捷（时间上的快捷性）
● （3）简短（篇幅上的简要性）
● （4）实在（表述上的实在性）
● 3.消息的种类
● （1）动态消息
● （2）综合消息
● （3）经验消息
● （4）人物消息
● （5）特写性消息
● （6）评述性消息
● （二）写作方法与要求
● 构成：标题、导语、主体、结尾
● 标题（引题、主题、副题）
● 作用：交代背景、说明原因、烘托气氛、解释意义
● 形式
● 引、主、副齐备式
● 引主结构
● 主副结构
● 主题结构
● 注意事项
● 准确概括新闻事实
● 写出深度、揭示消息本质
● 独特的个性
● 鲜明生动
● 导语
● 含义：是引导读者、观众阅读或收听消息的提示性语言
● 内容：何时何地发生了何事、事情对社会、民众生活有何影响
● 主体
● 结构
● 时序式结构
● 逻辑式结构
● 写作要求
● 以叙事为主、实事求是
● 层次分明、篇幅短小
● 重视背景材料
● 结尾
● 形式
● 总结式
● 展望式
● 提问式
● 呼吁式
● 第二节 新闻时评
● （一）含义：是新闻传播者以大众传媒工具为载体，对刚刚发生的新闻事实、现象、问题，及时的发表自己的一种具有理性思想的述说类新闻
● （二）新闻时评的特征
● 时效性
● 观点尖锐深刻
● 篇幅短小精悍、语言轻松活泼
● （三）新闻时评的作用
● 具有认识功能
● 具有表态功能
● 党和政府表态
● 新闻媒体表态
● 个人表态
● 具有引导功能
● （四）新闻时评的种类
● 报刊时评
● 网络时评
● 谈话式时评
● （五）写作方法
● 写什么
● 怎么写
● 观点、立场
● （六）写作要求
● 评论主体必须具备广博的知识、敏捷的思维能力、求是的实地调查精神
● 行文以议论为主
● 观点须有高度、深度、力度
● 要有现实针对性
● 理论要谨慎、思维要严谨
● 第二章 计划总结类文书
● 第一节 计划
● （一）计划的含义
● 略
● （二）计划的特点
● 目的性
● 预见性
● 可行性
● 规定性
● （三）计划的种类
● 按内容分：综合性、单项计划
● 按性质分：生产、工作、学习、科研、会议计划
● 按范围分：国家、部门、单位、科室、班组、个人计划
● 按时间分：长远、年度、季度、月份、周计划
● 按表现形式分：条纹式、表格式计划
● （四）写作方法
● 1.标题
● （1）四要素齐全的标题
● （2）省略计划时限的标题
● （3）公文式标题
● 2.正文
● （1）前言
● 制定计划的起因
● 制定计划的理论依据
● 上级要求
● 本单位i的实际情况分析、信息来源
● （2）主体
● 目标
● 措施
● 步骤
● （3）结尾语
● 3.落款
● （五）写作要求
● 贯彻方针政策
● 从实际出发
● 预见性的措施
● 留有余地
● 第二节 策划文案
● （一）策划案的含义
● 人们为了达成某种特定的目标，借助于一定的科学方法和艺术，为策划、计划而构思、设计、制作策划方案的过程
● （二）策划的特点
● 目的性
● 前瞻性、预测性
● 不确定性
● 科学性
● 可操作性
● （三）策划案的类型
● 按主体分
● 国家、公共团体的策划
● 以营利为目的的企业、组织、机构或个人的策划
● 组织或个人的策划
● 按范围分
● 整体策划
● 各区域（局部）内的分项策划
● 区域（局部）策划
● 按策划者分
● 调查业务策划
● 分析、判断业务策划
● 实施业务策划
● 按动机分
● 依赖性策划
● 自主性策划
● （四）写作方法
● 1.封面
● （1）名称（策划的内容）
● （2）策划者（参与策划的主要人员）
● （3）时间（策划的制作时间）
● （4）编号
● 2.正文
● （1）背景
● （2）目的及意义
● （3）主题
● （4）时间及地点
● （5）对象
● （6）流程
● （7）可行性分析
● （8）注意事项
● （9）经费预算
● （10）负责人及人员安排
● 3.落款
● 4.附录
● （五）注意事项
● 基础材料要准确
● 任务指标有余地
● 使用朴实的语言
● 第三节 总结
● （一）总结的含义：略
● （二）总结的特点
● 实践性
● 过程性
● 证明性
● 理论性
● （三）总结的种类
● 按内容分：全面、专题总结
● 按性质分：工作、学习、生产、思想、活动、会议总结
● 按时间分：年度、季度、月份、阶段总结
● 按范围分：单位、部门、班组、个人总结
● （四）总结的写作结构与方法
● 1.标题
● （1）新闻式标题
● ①单位名称＋时间＋事由＋文种
● ②单位名称＋事由＋文种
● ③事由＋文种
● （2）新闻式标题
● ①单标题
● ②双标题
● 2.正文
● （1）前言（导语）
● （2）主体
● 成绩、做法和经验
● 问题和教训
● 今后的打算及努力方向
● （3）结尾
● 3.落款
● （五）总结的写作要求
● 熟悉工作过程，占有充分的材料
● 总结出带有规律性的认识
● 表述上实事求是、叙议得当
● 第三章 调查报告类文书
● 第一节 调查报告概述
● （一）调查报告的含义
● 调查是前提、研究是关键、报告是结果
● （二）调查报告和总结的区别
● 目的与范围不同
● 内容不同
● 人称不同
● 书写侧重点不同
● （三）调查报告的特点
● 真实性
● 针对性
● 典型性
● 论理性
● 时效性
● （四）调查报告的作用
● 为决策提供依据
● 开发深层信息
● 交流工作经验
● （五）调查报告的种类
● 基本情况调查报告
● 典型经验调查报告
● 新生事物调查报告
● 历史真相调查报告
● ‘问题揭露调查报告
● 第二节 调查报告的调查方法
● （一）调查的程序
● 1.准备阶段：①选题；②初步探索；③提出假设；④设计调查方案。
● 2.调查阶段：①主要任务：按设计调查要求，做好现场调查工作；②重点：外部协调和内部指导。
● 3.研究阶段：①审查、整理材料；②统计分析和思维加工
● 4.总结阶段：①调查结果阐释（形成调查报告）；②调查结果评估；③调查结果应用
● （二）调查的方法
● 从调查的范围看
● 1.普遍调查
● 2.典型调查
● 3.抽样调查
● 从调查的形式来看
● 1.文献调查
● （1）查找文献的方法
● ①检索工具查找法
● 检索工具
● 手工检索工具
● 机读检索工具
● 查找方法
● 顺查法
● 倒查法
● ②参考文献查找法
● （2）查找文献的途径
● ①形式途径
● 书名（篇名）、著者、序号；
● ②内容途径：分类、主题
● 文献调查的优缺点
● 优点
● ①可以超越时空条件限制、实施方便
● ②真实性、准确性比较可靠
● ③效率高、花费比较少
● 缺点
● ①结果缺乏直接性
● ②时代、社会的局限性
● ③滞后性
● ④不完全性
● ⑤对调查者的素质要求高
● 2.实地调查
● （1）观察法的实施程序：
● ①筹划工作
● ②进入现场并于被观察者建立友好关系
● ③观察和记录
● （2）两种记录方法：
● ①当场记录
● ②事后记录
● （3）三种观察方法：
● ①主次观察法
● ②方位观察法
● ③分析观察法
● （4）四项记录要求
● ①记录与观察内容一致
● ②同步记录
● ③根据记忆补记
● ④记下个人的印象和感觉，分析意见、推论
● （5）实地观察的优缺点
● 优点
● ①简便易行
● ②真实可靠
● ③直观生动
● 缺点
● ①受时空条件限制
● ②所的材料带有表面性和偶然性
● ③对观察者的素质要求高
● ④花费较多的人力和时间
● 3.访谈调查
● （1）按交流方式分：直接访问、间接访问·
● （2）按访问对象人数分：个体访问、集体访问
● 访谈程序和技巧
● 集体访问：
● ①明确会议主题、确定参会人数，让参会者提前准备
● ②选好场合、时间
● ③避免权威人士左右其他人的发言
● ④最后要做总结
● 注意：敏感问题不宜采用此种方法
● （1）访谈准备
● ①准备访谈提纲、明确问卷及访问手册
● ②确定适当的访谈对象、并对其进行了解
● ③拟定实施的访谈程序表
● （2）进行访谈
● （3）注意事项
● ①保持中立态度、把握方向及主题焦点、要突出针对性和引导性
● ②访问员要有礼貌、谦虚、诚恳、耐心
● ③适时把握谈话时机和谈话时间
● （4）做好访谈记录
● 当场记录
● 事后记录
● 4.问卷调查（自填；访问）
● （1）封面信
● （2）指导语
● （3）问题和答案
● 问题
● 开放式
● 封闭式
● 答案
● 有关事实的
● 有关态度的
● 有关个人背景的
● 调查问卷的设计方法与要求
● （1）从不同角度来思考问卷的设计
● ①调查目的的影响
● ②调查内容的影响
● ③样本性质的影响
● ④资源处理分析方法的影响
● ⑤问卷使用方式的影响
● ⑥调查经费和时间的影响
● （2）问题的形式
● ①填空式
● ②是否式
● ③多项选择式
● ④矩阵式
● ⑤表格式
● （3）问题的语言和提问方式
● ①尽量用简单的语言
● ②问题尽量简短
● ③避免双重含义问题
● ④问题不要带倾向性
● ⑤不用否定形式提问
● ⑥不问回答者不知道的问题
● ⑦不直接问敏感的问题
● ⑧问题的框架要明确
● （4）问题的数目和顺序
● 数目一般在30分钟内回答完毕最佳
● ①被调查者熟悉、简单易懂的问题放在前面
● ②把能引起被调查者兴趣的放在前面
● ③把开放式问卷放在问卷的结尾部分
● ④按一定的逻辑顺序排列问题
● ⑤先问回答行为问题、再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料
● （5）问卷的发放与回收
● ①利用被调查对象集中的机会
● ②尽可能亲自到现场发放调查问卷和指导问卷的填写
● ③调查组织工作严密，调查人员负责
● ④调查内容与被调查者的兴趣或利益密切相关，对调查者要有吸引力
● ⑤问题简单、填答容易
● ⑥尽量做到回收率达到50%以上
● 第三节 调查报告写作
● （一）标题
● 1.公文式标题
● 完全式标题
● 调查单位
● 调查内容
● 文种
● 省略式标题
● 调查内容
● 文种
● 2.自由式标题
● 陈述式
● 提问式
● 新闻式
● 3.双标题
● 正标题（表达调查主题）
● 副标题（补充说明调查对象和主要内容）
● （二）绪论
● 1.简要说明调查目的（调查原因）
● 2.简要介绍调查的对象及调查内容
● ①时间
● ②地点
● ③对象
● ④范围
● ⑤要点
● ⑥所要解答的问题
● 3.简要介绍调查研究的方法
● （三）正文
● 1.前言
● （1）说明式
● ①调查的原因
● ②目的
● ③时间
● ④地点
● ⑤对象
● ⑥范围
● ⑦方法
● ⑧人员组成
● （2）叙述式
● ①调查对象的现实状况
● ②主要成绩
● ③突出问题
● （3）提问式
● （4）结论式
● 围绕
● ①为什么进行调查
● ②怎样进行调查
● ③调查的结论及建议
● 2.主体
● 基本情况部分：要真实的反应客观事实、详述调查研究的基本情况、具体做法或经验
● 分析部分：研究这些材料所得出的具体认识、观点、基本结论
● ①成因分析
● ②利弊分析
● ③发现规律、趋势分析
● 主体的结构
● 横式结构
● 纵式结构
● 纵横式结构
● 3.结尾
● （1）概括全文
● （2）形成结论
● （3）提出方法和建议
● （4）自然式
● （四）署名
● （五）附件
● 第四章 书信类报告文书
● 第一节 建议书
● （一）建议书的含义
● 略
● （二）建议书的特点
● （1）具有较强的书面特质、仅作为设想的性质存在
● （2）较强的变化性、可塑性
● （三）写作格式
● 1.标题
● 2.称呼
● 3.正文
● 4.署名
● 5.日期
● （四）写作要求
● 关键在于正文部分
● 先陈述具体事项
● 再提出解决问题的方法
● 第二节 倡议书
● （一）倡议书的含义
● 略
● （二）特点
● 不确定性
● 公开性
● （三）写作方法与要求
● 1.标题
● 2.称呼
● 3.正文
● 4.结尾
● 5.落款
● 第三节 申请书
● （一）含义
● 略
● （二）特点
● 要求一事一文
● 使用广泛、种类繁多
● 个人申请
● 集体申请
● 单位申请
● （三）写作方法和要求
● 1.标题
● 2.称谓
● 3.正文
● 4.结尾
● 5.落款
● 第五章 说明类文书
● 第一节 解说词
● （一）解说词的含义
● 略
● （二）解说词的特点
● 说明性
● 顺序性
● （三）解说词的作用
● 补充作用
● 表达主题
● 补充内容
● 过度作用
● （四）解说词的种类
● 1.描述型
● 生物功能描述
● 工作原理描述
● 2.说明介绍型
● 3.分析型
● （五）写作方法
● 1.标题
● 2.称呼
● 3.正文
● 4.结束语
● （六）写作要求
● 1.对被介绍的对象了如指掌
● 2.形式多样、语言平实
● 3.读起来上口、听起来顺耳
● 第二节 科普说明文
● （一）科普说明文的含义
● 略
● （二）科普说明文的特点
● 知识性
● 趣味性
● 通俗性
● （三）科普说明文的作用
● 传播知识
● 引起读者的阅读兴趣
● 便于读者理解
● （四）科普说明文的种类
● 科学说明文
● 科学小品文
● （五）写作方法
● 结构
● 1.引说部分（引出说明对象）
● 2.主体部分（详细说明对象）
● 3.结尾部分（总结说明对象）
● 写作
● 1.标题
● 直叙式
● 疑问式
● 警句式
● 故事式
● 比喻式
● 寓意式
● 启迪式
● 成语式
● 2.开头
● 故事开头
● 提问开头
● 点题开头
● 描述性开头
● 议论性开头
● 3.主体
● 按时间顺序组织材料
● 按空间顺序组织材料
● 按事物的内在联系组织材料
● 4.结尾
● （六）写作要求
● 1.要有知识性、趣味性
● 2.要目的明确、抓住中心
● 3.要言之有序
● 第三节 产品说明书
● （一）产品说明书的含义
● 略
● （二）产品说明书的特点
● 科学性
● 实用性
● 简明性
● （三）产品说明书的作用
● 1.解释说明作用
● 2.指导作用
● 3.宣传沟通作用
● （四）产品说明书的种类
● 1.按产品种类分
● 日常生活用品说明书
● 专用产品产品说明书
● 2.按表达形式分
● 概述式说明书
● 条款式说明书
● 综合概述与条款的复合式说明书
● 3.按排版方式分
● 册子式说明书
● 传单式说明书
● 包装式说明书
● （五）写作方法
● 1，标题
● （1）由产品品牌名称、产品名称、文种构成
● （2）直接写产品名称或“说明书”
● 2.正文
● （1）概述式（主要采用概述叙事和说明的方式）
● 内容完整、意识连贯
● （2）条款式（采用分条列项）
● 内容具体、层次分明、条理清晰
● （3）复合式（综合以上两种形式）
● 能把事物描述清楚、既能给人总体印象、又能让人了解具体项目
● 3.落款
● （六）写作要求
● 1.了解产品情况、抓住产品的特征
● 2.注意选择适当的表达方式
● 3.注意做到“四要”
● ①要真实、简明、通俗、有序
● ②要多短句、少长句
● ③要用浅显易懂的俗语
● ④要提醒注意事项实事求是、恪守信誉
● 第三编 党政机关公文
● 第一章 党政机关公文概述
● 第一节 公文的定义、特点、种类
● （一）公文的定义
● 略
● （二）公文的特点
● 1.政治性与政策性
● 2.实用性与工具性
● 3.法定性与权威性
● 4.程序性与规范性
● （三）公文的作用
● 1.指导工作作用
● 2.规范约束作用
● 3.沟通协调作用
● 4.宣传教育作用
● （四）公文的种类
● ⑴决议。 适用于会议讨论通过的重大决策项。
● ⑵决定。 适用于对重要事项作出决策和部署、奖罚有关的单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
● ⑶命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布实施重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
● ⑷公报。 适用于公布重大事项或重大决策。
● ⑸公告。 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
● ⑹通告。 适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
● ⑺意见。 适用于对重要问题提出见解和处理办法。
● ⑻通知。 适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
● ⑼报告。 适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级的询问。
● ⑾请示。 适用于向上级机关请求指示、批准。
● ⑿批复。 适用于向、答复下级机关请示事项。
● ⒀议案。 适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。
● ⒁函。 适用于不相隶属机关之间商治工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
● ⒂纪要。 适用于记载会议主要情况和议定事项。
● 第二节 公文的格式
● （一）版头（位于公文首页红色分隔线以上的部分）
● 1.份号：公文印制份数的顺序号，涉密公文定要标注份号。
● 顶格编排在版心左上角第一行，一般用6位3号阿拉伯数字，例：000001
● 2.密级和保密期限：应根据涉密程度分别标明“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。
● 标注密级和保密期限一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行。
● 3.紧急程度：是对公文的时限要求
● 根据紧急程度分别标注“特急”“加急”，若以电报形式发送的公文则分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。
● 紧急程度编排在版心左上角或密级的下一行，一般用3号黑体字。
● 注意事项：
● ①份号顶格编排在版心左上角第一行
● ②密级和保密期限顶格编排在版心左上角第二行
● ③.紧急程度顶格编排在版心左上角第三行
● 4.发文机关标志：由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，也可使用文机关全称或规范化简称。
● 发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为35mm。
● 推荐使用小标宋体字，颜色为红色（以醒目、美观、庄重为原则）
● 联合发文时：
● 发文机关标志可以联合机关机关名称，“文件”二字置于名称右侧，上下区中排布。
● 也可以单用主办机关名称
● 联合行文机关过多时，必须保证公文首页显示正文
● 5.发文字号：发文字号是发文机关按照发文顺序编排的顺序号
● 由发文机关代字、年份、发文顺序号 三要素组成。
● 编排在发文机关标志下空两行，居中排布。
● 年份和发文顺序用阿拉伯数字标识。
● 年份应标全称，用六角“〔 〕”扩入。
● 发文顺序号不编虚位（即1不编为01），不加“第”字。
● 联合行文时使用主办机关的发文字号。
● 上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人的姓名处在同一行。
● 6.签发人：是在上报的公文批准签发的领导人姓名。
● 只用于上行文，平行排列于发文字号右侧。
● 发文字号居左空一字，签发人的姓名居右空一字。
● “签发人”三个字用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，签发人姓名用3号楷体字。
● 多个签发人时：
● 主办单位签发人姓名置于第一行
● 其他签发人姓名从第二行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次编排。
● 一般每行排两个姓名，回行时与上一行第一个签名人姓名对齐。
● （二）主体：
● 置于公文首页红色分隔线（不含）以下至公文末页首条分隔线（不含）以上的各要素统称主体。
● 第三节 公文的行文规定
● （一）公文的行文关系
● 1.隶属关系
● 2.业务指导关系
● 3.平行关系
● 4.不相隶属关系
● 注意事项：优先考虑本机关与主送机关之间的行文关系。
● （二）公文的行文方向与方式
● 1.上行文（上级对下级）
● ⑴逐级上行文
● ⑵多级上行文
● ⑶越级上行文
● 2.下行文（下级对上级）
● ⑴逐级下行文
● ⑵多级下行文
● ⑶越级下行文
● 3.平行文
● 4.泛行文
● （三）公文的行文规则
● 1.行文应当确有必要，讲究实效、注重针对性和可操作性
● 2.行文关系根据隶属关系和职权范围确定。
● 一般不得越级行文
● 特殊情况需越级行文时，应同时抄送被越过的机关
● 3.向上级机关行文，需遵循的原则：
● ⑴原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
● ⑵党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本党委、政府同意或授权。属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。
● 4.向下级机关公文，应遵循的原则：
● （四）附录
● 附录一：
● 附录二：
● 第二章 常用党政公文的写作
● 第一节 通知
● （一）通知的含义
● 略
● （二）通知的特点
● 1.发布性
● 2.指示性
● 3.中转性
● （三）通知的分类
● 1.指示类通知
● 2.批示类通知
● （1）批转性通知
● （2）转发类通知
● 3.知照性通知
● （1）会议通知
● （2）事务通知
● （3）任免通知
● （四）通知的写作结构格式
● 1.标题
● （1）发文机关＋事由＋文种
● （2）事由＋文种
● 2.主送机关
● 3.正文
● 4.落款
● 5.日期
● （五）几种常用通知写法：
● 1.指示性通知
● （1）标题：制文机关＋事由＋文种
● （2）正文：缘由＋事项＋要求
● （3）结尾：要求＋希望
● 例：望认真执行
● 本通知自下发之日起执行
● 特此通知
● 2.批示性通知
● （1）标题
● （2）正文
● 开头：说明转发、批转文件的名称及转发单位意见
● 主体：阐明所转发文件的意义、转发机关的补充意见
● （3）结尾：通常写“特此通知”“望按上述通知执行”
● 3.知照性文件
● （1）会议通知
● （2）事务通知：
● 通知的根据
● 通知事项
● 执行要求
● （3）任免通知
● 决定任免、聘用的机关
● 依据
● 任免、聘用人员的具体职务
● （六）注意事项
● 1.拟定明晰恰切的标题
● 2.对于非周知性的通知，一律写明主送机关名称
● 3.文章要符合实际、切实可行
● 第二节 通告
● （一）通告的含义
● （二）通告和公告的区别
● 1.定义不同
● 2.使用权限不同
● 3.发布范围不同
● 4.发布方式不同
● （三）通告的特点
● 1.规范性
● 2.周知性
● 3.广泛性
● （四）通告的种类
● 1.周知性通告
● 2.规定性通告
● （五）通告的写作格式
● 1.标题：
● （1）发文机关＋主要内容＋文种
● （2）事由＋文种
● （3）发文机关＋文种
● （4）只写“通告”两字
● 2.发文字号
● 3.正文
● 开头：发布通告的背景、根据、目的、意义
● 主体：事项
● 结尾：执行要求、结束语（“特此通告”）
● 4.落款
● （六）注意事项
● 1.注意区分通告和通知的特点、作用、受文范围、对象
● 2.通告缘由要简明，有理有据
● 3.通告内容要具体突出
● 4.语言要通俗简洁、肯定庄重、少用专业性较强的学术语
● 第三节 通报
● （一）通报的含义
● 略
● （二）通报的特点
● 典型性
● 引导性
● 严肃性
● （三）通报的分类
● 1.表彰性通报
● 2.批评性通报
● 3.情况通报
● （四）通报的写作格式
● 1.标题
● （1）发文机关＋主要内容＋文种
● （2）事由＋文种
● （3）发文机关＋文种
● （4）只有“通报”两字
● 2.主送机关
● 3.正文
● （1）表彰性通报
● （2）批评性通报
● （3）情况通报
● （五）注意事项
● 1.内容要真实、典型、确保客观性、准确性
● 2.要态度明确、评价客观、把握分寸、定性准确
● 3.语言要简洁、严肃、庄重
● 第四节 报告
● （一）报告的含义
● 略
● （二）报告的特点
● 1.内容的报告性
● 2.语言的陈述性
● 3.行文的单向性
● 4.成文的事后性
● 5.双向的沟通性
● （三）报告的种类
● 1.工作报告
● 综合性报告
● 专题性报告
● 2.答复报告
● 3.呈转报告
● 4.递送报告
● （四）报告的写作格式
● 1.标题
● 发文机关＋主要内容＋文种
● （2）事由＋文种
● （3）发文机关＋文种
● （4）只有“报告”两字
● 2.主送机关
● 3.正文
● 报告缘由
● 报告内容
● 工作报告
● 工作情况（做法、经验）
● 存在问题
● 今后措施
● 反映情况报告
● 产生问题的原因
● 事情的主要认识和影响
● 提出解决问题的措施和方法
● 处理的结果
● 建议性报告
● 提出建议的根据、目的、背景
● 建议的具体内容
● 对此报告的态度和要求
● 报告结语
● 4.落款及时间
● （五）注意事项
● 1.报告不可夹带任何有关请示的事项
● 2.切忌将报告提出的建议当作请示
● 3.专题报告要一事一报
● 4.要实事求是
● 5.文风要朴实
● 第五节 请示
● （一）请示的定义
● 略
● （二）请示的特点
● 1.针对性
● 2.单一性
● 3.呈批性
● 4.时效性
● （三）请示的分类
● 1.请求批复性请示
● （1）请求指示性请示
● （2）请求批准性请示
● 2.请求批转性请示
● （四）请示的写作格式
● 1.标题
● 2.主送机关
● 3.正文
● （1）开头
● （2）主体
● （3）结语
● 4.落款
● （五）注意事项
● 不能写成“请示报告”
● 请示要求一文一事
● 不能越级请示
● 请示理由要充分
● 必须事先请示
● 第六节 函
● （一）函的定义
● 略
● （二）函的特点
● 1.使用广泛性
● 2.沟通平等性
● 3.行文多向性
● 4.格式灵活性
● 5.内容单一性
● （三）函的种类
● 1.商洽函
● 2.告知函
● 3.询问函
● 4.答复函
● 5.请批函
● 6.转办函
● 第一章 学术论文
● 第一节 学术论文概述
● （一）学术论文的含义
● 略
● （二）学术论文的特点
● 1.科学性
● 2.创造性
● 3.理论性
● （三）学术论文与学位论文的区别
● （四）学术论文的种类
● 1.按研究的学科分
● （1）社会科学论文
● （2）自然科学论文
● 2.按研究内容分
● （1）理论研究论文
● （2）应用研究论文
● 3.按写作目的分
● （1）交流性论文
● （2）考核性论文
● 第二节 学术论文的写作
● （一）选题：成功的一半
● 1.要注重社会效用和现实意义
● 2.选题要突出学术价值
● 3.选题要坚持可行性
● （二）结构的元素：一个都不能少
● 1.内容
● （1）又称“标题”、“篇名”不宜超过20个字
● （2）要求简明扼要、有概括性
● （3）主标题高度概括论文内容
● （4）副标题说明研究的对象、内容、目的
● 2.摘要
● 略
● 3.关键词
● 4.目录与引言
● 5.正文
● 6.结束语
● 7.参考文献
● 8.附录
● （四）函的写作格式
● 1.标题
● （1）发文机关＋事由＋文种
● （2）事由＋文种
● 2.主送机关
● 3.正文：去函、复函
● （1）开头
● （2）主体
● （3）结尾
● （4）结语
● 4.落款：署名＋日期
● 注意事项
● 1.针对性
● 单一性
● 时效性
● 语言规范得体
● 注意区分函和请示的区别
● 函用于平级和不隶属单位之间
● 请示用于下级向上级使用
● 行文上语气平和
● 第四编 结业论文