导图社区 三年级上册思维导图
小学语文基础差的孩子，建议趁着这个假期好好补补，先打好基础，把该积累的知识积累起来，地基打牢固了，才能盖起万丈高楼。
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现场展示课（肖玮绘制）
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三年级上册
1.学校生活
内容
1.大青树下的小学
2.花的学校
3.不懂就要问
口语交际：我的暑假生活
习作：猜猜他是谁
语文园地
阅读训练要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
表达训练要素：体会习作的乐趣，用几句话或一段话介绍自己的同学，激发习作的兴趣。
口语交际训练要素：能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。能选择别人可能感兴趣的内容讲述，并借助图片或实物。
2.金秋时节
4.古诗三首
山行
赠刘景文
夜书所见
5.铺满金色巴掌的水泥道
6.秋天的雨
7.听听，秋的声音
习作：写日记
阅读训练要素：运用多种方法理解难懂的词语。
表达训练要素：学习写日记，了解日记的好处以及写日记的基本格式。
3.中外童话
8.卖火柴的小女孩
9.那一定会很好
10.在牛肚子里旅行
11.一块奶酪
习作：我来编童话
快乐读书吧
阅读训练要素：感受童话丰富的想象。
表达训练要素：试着自己编童话，写童话。尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作。能给习作加题目。
4.阅读策略
12.总也倒不了的老屋
13.胡萝卜先生的长胡子
14.小狗学叫
口语交际：名字里的故事
习作：续写故事
阅读训练要素：围绕“预测”这一阅读策略展开。唤醒学生边阅读边预测的意识。实践病总结预测的基本方法和途径。通过讨论、比较和交流等，引导学生掌握预测这一策略。
表达训练要素：续写故事。能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。
口语交际训练要素：名字里的故事。能了解自己或他人名字含义或来历，把了解的信息讲清楚。听别人讲话的时候，可以有礼貌的回应。
5.留心观察
15.搭船的鸟
16.金色的草地
习作例文
我家的小狗
我爱故乡的杨梅
习作：我们眼中的缤纷世界
阅读训练要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的。
表达训练要素：仔细观察，把观察所得写下来。
6.祖国山河
17.古诗三首
望天门山
饮湖上初晴后雨
望洞庭
18.富饶的西沙西沙群岛
19.海滨小城
20.美丽的小兴安岭
习作：这儿真没
阅读训练要素：借助关键词句理解一段话的意思。
表达训练要素：习作时候，围绕一个意思写。
7.我与自然
21.大自然的声音
22.父亲、树林和鸟
23.带刺的朋友
口语交际：身边的“小事”
习作：我有一个想法
阅读训练要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
表达训练要素：留心生活，把自己的想法记录下来。
口语交际训练要素：能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
8.美好品质
24.司马光
25.掌声
26.灰雀
27.手术台就是阵地
口语交际：请教
习作：那次玩得真高兴
阅读训练要素：学习带着问题默读，理解课文的意思。
表达训练要素：学写一件简单的事。把事情的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。
口语交际训练要素：主题为“请教”。能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。不清楚的地方能及时追问。
