政治选修三逻辑与思维·第一单元

关于政治选修三逻辑与思维第一单元的思维导图，包含学习科学思维的意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。有利于我们把握事物的本质和发展规律。

第一单元 树立科学思维观念

• 第一课 走进思维世界
  • 思维的含义与特征
    • 思维的含义
    • 思维的特征
      • 思维具有间接性
      • 思维具有概括性
      • 思维具有能动性
  • 思维形态及其特征
    • 思维的基本形态
      • 思维形态的分类
      • 思维的基本形态
        • 抽象思维和形象思维
    • 思维基本形态的特征
      • 抽象思维 （概念、判断和推理）
        • 主要特征是基本单元的概念性， 运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
      • 形象思维 （感觉、知觉和表象）
        • 主要特征是基本单元的形象性， 运行方式的想象性和思维表达的情感性。
• 第二课 把握逻辑要义
  • “逻辑”的多种含义
    • “逻辑”的不同用法
    • 狭义逻辑学与广义逻辑学
      • 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
  • 逻辑思维的基本要求
    • 同一律：思维的确定性要求
      • 错误：偷换概念、偷换论题
    • 矛盾律：思维的一致性要求
      • 错误：自相矛盾
    • 排中律：思维的明确性要求
      • 错误：两不可
• 第三课 领会科学思维
  • 科学思维的含义与特征
    • 科学思维的含义
    • 科学思维的特征
      • 认识的客观性
        • 总是从实际出发
        • 努力把握和遵循客观规律
      • 结果具有预见性
      • 结果具有可检验性
        • 必须接受实践的检验 反复检验
        • 实事求是的态度、修正错误，坚持真理
  • 学习科学思维的意义
    • 思维素养意义
      • 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
      • 有利于我们把握事物的本质和发展规律。
      • 有利于我们把握新情况、解决新问题， 从而有所发现、有所发明、有所创造提高我们的创新能力
    • 思想政治意义
      • 思想觉悟
      • 实践层面
      • 培育新人