艺术学基础知识 音乐编

艺术学基础知识思维导图，包括：什么是音乐、音乐的特性、人类社会发展进程中的音乐(舞乐)、音乐的社会功能（简答题)、音乐与其他艺术门类的联系(艺术门类之间的互通性)、中国音乐的历史发展。

音乐编

• 什么是音乐
  • 音乐凭借声波振动而存在，在时间中展现，从而使人引起各种情绪反应和情感体验的艺术。
  • 《4分33秒》是一个反传统的艺术作品（约翰·凯奇：音乐最基本之素不是演奏，而是聆听）
    • 创作者（艺术家）创作作品 鉴赏者（观众、欣赏艺术的人）通过接受美学，也是接受者
• 音乐的特性
  • 非语义性
  • 非描绘性
  • 间接的形象性
• 人类社会发展进程中的音乐（舞乐）
  • 原始时代
    • 原始人类相互交流感情和协同行动的有效手段 实用性大于审美性 劳动、战争、宗教、求偶和信息传递实用需求 艺术在原始阶段尚未分化
    • 音乐在当下的实用性：音乐治疗 音乐教育 宗教音乐 商业活动
  • 奴隶社会阶段
    • 礼乐制度（乐舞变成统治者显示权威的工具，乐器成为王权与财富的象征）
  • 封建时代
    • 掌握音乐或艺术的群体
      • 1、以帝王和贵族为代表的统治者
      • 2、（民间艺人）城镇中以自由职业者身份从事专业音乐活动的音乐家
      • 宗教音乐
  • 工业文明
    • 市民阶级（城镇化）把音乐艺术提高到了前所未有的新水平
  • 20世纪出现了音乐的异化现象
    • 反传统
    • 与20世纪对应的西方的艺术思潮：现代主义（反传统）
• 音乐的社会功能（简答题）
  • 拓展：艺术的功能：1、审美认知 2、审美教育 3、审美娱乐
  • 音乐的功能：1、认识 2、教育 3、审美 4、实用
  • 音乐的认识功能
  • 1、音乐可以反映现实世界 2、音乐可以表现人的情感
    • 通过音乐来认识世界 艺术来源于生活 艺术反映生活
  • 音乐的教育功能（美育/艺术教育）
    • 艺术首先以情感人，过程是潜移默化的
    • 审美教育的三个特点：1、潜移默化 2、寓教于乐 3、以情感人
  • 音乐的美育功能
    • 通过欣赏音乐提高人的审美能力和趣味的效果
    • 美的感觉🟰美感
      • 由人的主观认识对于美的事物（客观）产生心理活动
    • 美不在美，因人而彰
      • 从无到有
      • 从有到扩大
      • 例如《桃花源记》、《兰亭集序》
  • 音乐的实用功能
    • 集体劳动、工业、商业、医疗
    • 音乐的两种作用
      • 使人兴奋，给人以刺激
      • 使人安静抑制，使呼吸脉搏跳动减缓
• 音乐与其他艺术门类的联系（艺术门类之间的互通性）
  • 音乐与语言不同结合方式造就了音乐体裁，与诗歌相结合形成歌曲
    • 具有节奏感 以声音为基础
  • 音乐和舞蹈几乎是共生的
    • 同上
  • 戏剧（综合艺术）
• 中国音乐的历史发展
  • 远古（夏商周）
    • 往往与生产劳动、巫术联系在一起
      • 周朝 礼乐制度 宫廷音乐
      • 《诗经》、《楚辞》（名词解释）
  • 中古（秦、汉、魏晋、唐）
    • 文人 寄情于山水 艺术文化交流（琵琶）
      • 琵琶是不同民族间经济文化交流的结果
      • 丝绸之路
      • 一带一路
  • 近古（宋、元、明、清）
    • 市民阶层
      • 勾栏瓦舍（市场中的表演场所）
  • 近代
    • 鸦片战争（西风东渐）
      • 《城南旧事》中国散文化电影代表作（20世纪80年代（吴贻弓导演） 《风云儿女》左翼电影（1932）
• 西方音乐的历史发展
  • 古代（古希腊、古罗马）与中世纪（公元5世纪—14世纪）（黑暗的中世纪）
  • 文艺复兴时期（13、14世纪——15、16世纪）
    • 文艺复兴的起点是意大利（音乐除外）
      • 文艺复兴（反宗教）
      • 宗教音乐 世俗音乐
  • 巴罗克时期（17世纪——18世纪中期）
    • 巴罗克（形状不规则的珍珠）
      • 雕琢和装饰的含义
  • 古典主义（18世纪下半叶）与浪漫主义时期（19世纪）
    • 海顿、莫扎特、贝多芬
    • 浪漫主义音乐特点：富有激情，充满幻想、富于想象
  • 20世纪
    • 西方社会思潮出现反传统动向
      • 50年代后情况较为复杂
        • 反传统（激进、先锋派音乐）
          • 偶然音乐《4分33秒》
        • 遵循传统
• 中国传统音乐的体裁
  • 四大类别： 宫廷音乐 文人音乐 宗教音乐 民间音乐
  • 民间音乐由： 民间歌曲 歌舞 说唱 戏曲 器乐
  • 音乐的起源：劳动号子（实用性）
  • 大音希声（耳朵听不到的声音） 《4分33秒》 大象无形 （越好的声音越寂静无声，越好的形象越飘渺无形） 虚实相生 计白当黑 物我同一（物：客观事物 我：主观（人）） 主客一体
• 世界音乐的多元性
  • 1、种类 2、地区（民族） 3、形态 4、时代 5、风格
  • 共时性 历时性
• 中国音乐名曲及作家
  • 诗、词、曲是相通的
  • 伯牙善鼓琴，钟子期善听
  • 电影《百鸟朝凤》 吴天明（第四代）（第五代伯乐）（（西安电影制片厂） 艺术电影
• 外国音乐名家名作
  • 海顿“交响乐之父” 莫扎特（艺术天才）（神童） 贝多芬（古典主义音乐代表人物） 《第三“英雄”交响曲》（音乐与政治） （主体性）（主观思想）的体现 具有民主思想的艺术家