教育科学研究

教育学第十章教育科学研究思维导图，教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育科学研究

• 教育科研的类型与过程
  • 一、含义
  • 二、意义
  • 三、类型
    • 探究性研究
    • 描述性研究
    • 解释性研究
    • 预测性研究
  • 四、过程
    • 选择研究课题
    • 研究设计
    • 资料搜集与数据采集
    • 资料与数据的处理与分析
      • 定量资料分析
      • 定性资料分析
    • 论文撰写和成果发表
      • 教育调查报告
      • 教育实验报告
      • 教育学术论文
• 研究方法
  • 文献法
    • 内容分析法
    • 二次分析法
  • 调查法
    • 问卷调查
    • 访问调查
  • 行动研究
    • 类型
      • 个体教师研究
      • 合作实行动研究
      • 学校行动研究
    • 步骤
      • 确定研究问题
      • 收集数据
      • 分析和解释数据
      • 制订行动计划
    • 特点
  • 叙事研究
    • 含义
    • 特点
    • 类型
      • 叙事的教育行动研究
      • 叙事的人类学研究
    • 过程
      • 1.找到一个有意义的研究问题
      • 2.根据研究问题的需要选择合适的研究对象
      • 3.从研究对象那里搜集故事，形成叙事文本
      • 4.整理分析所收集的资料，编码、解构、重组研究对象的教育故事
      • 5.撰写教育育研究报告。（目的，意义，对象，实施过程，结果分析）
      • 6.评估教育叙事研究报告的效度
  • 案例研究
    • 含义
    • 特点
      • 聚焦于具体的事例
      • 案例进行全面、深入、细致的分析
      • 在自然情境中进行研究
      • 兼顾研究者和被研究者的双重视角
    • 分类
      • 探究性案例
      • 描述性案例
      • 评价性案例
      • 解释性案例
    • 过程
      • 明确研究目的，提出研究问题
      • 根据研究目的和研究问题来选择案例
      • 收集案例资料
      • 分析案例资料
      • 撰写案例研究报告