1.坚持立德树人， 体现社会主义核心价值观， 面向现代化、面向世界、面向未来
2.重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化， 自觉维护国家
统一和民族团结， 体现对文化多样性的理解和尊重
3.教材要适应高中学生的认知特点和身心发展的需要， 符合语文核心素养发展的规
律， 要充分体现时代特点和现代意识
4.以培养语文学科核心素养为纲， 以语文实践活动为主线， 落实18 个学习任务群的
要求。
5.体现课程整合的理念， 根据学习任务群的特点和学习任务群的组合等整体设计学习
活动， 实现学习任务群对发展高中学生语文学科核心素养的综合效应。
6.选文应具有典范性和时代性， 文质兼美， 体现正确的政治导向和价值取向。
9.要有利于师生运用多种媒介和信息技术呈现学习内容， 要鼓励教师积极调动各种资
源创造性地开展教学活动。鼓励专业机构建设丰富的数字化资源库。
10.设计应探索信息化环境下的革新， 发挥传统学习方式和网络学习方式各自的优势， 结合线上与线下的学习， 促进资源的有效运用， 以利于学生的自主、合作与探究， 实现课程实施的优化。
