第十二章 人格

人格——详细的总结了人格的概念，人格的结构，认知风格，人格成因，人格测验，人格理论。感兴趣的小伙伴可以下载收藏哦~

人格

• 第一节 人格的概念
  • 二、人格的结构
    • （二）性格：
      • ③态度是个体对社会、他人、自己的一直心理倾向，包括对事物评价，好恶和趋避方面。态度表现在人的行为方式中。
      • ①人对现实，有评价意义的稳定的，态度和习惯化了的行为方式。
      • ②性格主要体现在对自己、别人、事物的态度和所采取的言行上。
      • ④个体之间的人格差异的核心是性格的差异。
    • 性格的结构
      • 意志特征：人不自觉的调节的行为克服困难达到目标实现的心理过程，或者意志过程。
      • 态度特征：在处理各种社会关系方面的表现。
      • 情绪特征
      • 理智特征
    • （三）自我调控系统
      • 自我控制：自我意识在行为上的表现，如意识到学习重要性，而表现出刻苦学习。
      • 自我体验：自我认识时产生的内心体验
      • 自我认识：对自己的洞察和理解
        • 自我观察
        • 自我评价
    • （一）气质：是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面 的一种稳定性的心理特征。是人的天性，无好坏之分。
  • 一、什么是人格
    • （三）综合性：人格是由多种成分构成，具有内在一致性，当一个人人格结构各方面和谐一致时，他的人格是健康的。
    • 人格是构成一个人思想、情感及行为 的独特模式。
    • （四）功能性人格影响人的生活和命运。
    • （一）独特性
    • （二）稳定性
  • 个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织，表现为个体适应环境时，在能力、气质、性格等方面的整合，具有动态的一致性和连续性。
• 第三节 认知风格
  • 人格的差异不仅表现在行为方式上，也表现在认知方式上，认知风格是人格差异在认知方式上的反映。
  • 认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式。
  • 一、场独立性-场依存性
  • 二、冲动性-沉思性
• 第五节 人格成因
  • 六、自然物理因素（生态环境、气候条件、空间等）
  • 先天与后天的结合，环境和遗产相互影响
  • 一、生物遗传因素
  • 二、社会文化因素
  • 三、家庭环境因素
  • 四、早年童年经验
  • 五、学校教育因素
  • 七、自我调节因素
• 第四节 人格测验
  • 四、自我概念测验
  • 一、自陈量表
  • 二、投射测验
  • 三、情境测验
• 第二节 人格理论
  • 一、特质理论
  • 二、类型理论
  • 三、整合理论