导图社区 八下道法思维导图
八年级下道德与法治思维导图,简洁明了,有页码,内容清晰完整与教材相统一,道法老师看了这个思维导图绝对狂喜
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八下道法思维导图
第一单元:坚持宪法至上
宪法是党的主张和人民意志的统一
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量(p4)
国家的一切权利属于人民,是我国宪法的基本原则。尊重和保障人权是我国的宪法原则(p7、8)
宪法是治国安邦的总章程
设置国家机构。人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其它国家机关由它产生,对它负责,受它监督 (p13)
规范国家权利。宪法规范国家权力运行以保障公民权利。国家权力必须依法行使,法定职责必须为法无授权不可为(p16、18)
宪法是国家根本法
宪法规定了国家生活中最根本,最重要的问题(p21)
宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位,法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础(p24、25)
坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政(p22)
加强宪法监督
*全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度(p27)
*加强宪法监督,更需要人们增强宪法意识(p29)
建设社会主义法治国家,需要我们学习宪法,认同宪法,践行宪法,增强宪法意识,坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施
第二单元:理解权利义务
公民基本权利
政治权利和自由(p35)
人身自由(最基本最重要) (p36、37、38)
社会经济与文化教育权利(p38~42)
其他权利(p41)
依法行使权利
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利(p43)
公民行使权利应依照法定程序(和解,调解,仲裁和诉讼等)(p44、45、46)
公民基本义务
遵守宪法和法律(p48)
维护国家利益(p49)
依法服兵役(p50、51)
依法纳税(p52)
其他义务(p52)
依法履行义务
法律要求做的必须去做(p57)
法律禁止做的坚决不做(p57)
违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任(p57、58、59)
权利义务相统一
公民的权利与义务相互依存,相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者(p54)
我们要增强权利意识,依法行使权利;我们要增强义务观念,自觉履行法定的义务(p55)
第三单元:人民当家作主
我国的政治和经济制度
根本政治制度:人民代表大会制度(p63~65)
基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度(p67~73)
基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体、多种分配方式并存;社会主义市场经济体制(p74~77)
我国国家机构
国家权力机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(p79~82)
中华人民共和国主席:代表中华人民共和国的国家机关(p83~84)
国家行政机关:国务院及其领导的地方各级人民政府(p85~89)
国家监察机关:国家监察委员会和地方各级监察委员会(p90~93)
国家司法机关:人民法院和人民检察院(p94~96)
以上作用
保证我国政治稳定,经济发展,人民幸福
我们要增强制度自信和国家认同,积极参与国家政治生活(单元导语)
国家机关必须依法行使权力,对人民负责,受人民监督(p78)
第四单元:崇尚法治精神
追求自由,平等,维护公平正义是社会主义法治的价值追求,体现了法治的基本精神
法治保证自由平等
自由主要指人们在法律规定的范围内,按照自己意志活动的权利。法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,是自由的保障(p100)
珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利(p104)
在法律意义上,平等具有两层含义:同等情况同等对待:不同情况差别对待。法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一(p101)
践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为(p105、106)
法治保证公平正义
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础(p109)
坚守公平,要个人维护公平制度保障公平(p115)
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件 (p111~113)
守护正义,要个人守护正义,司法维护正义(p117、118)
我们要从内心认同法治,真正树立法治信仰、践行法治精神,让法治成为我们的生活方式(单元导语)