幼儿游戏的分类

游戏分为认知和教育作用两大类。游戏的认知分类又分为:感觉运动游戏、象征性游戏、规则游戏。 下面是整理的幼儿园游戏分类大全。

游戏的分类

• 认知发展为依据
  • 感觉运动游戏
    • 最早出现；简单、重复的动作组成；对新习得但不熟练的动作进行练习
  • 象征性游戏
    • “假装”；一物代替另一物；学前儿童典型的游戏形式
  • 结构游戏
    • 最早两岁；按照计划或目的来组织物体或游戏材料；呈现出一定的形式或结构活动；结构游戏和象征性游戏同时发展
  • 规则游戏
    • 按照预先规定的规则进行；有竞赛性质；是儿童游戏的高级发展形式
• 社会行发展为依据
  • 偶然的行为
    • 缺乏目标；碰巧引起兴趣
  • 游戏的旁观者
    • 大部分时间观看他人游戏；偶尔会与他人交谈
  • 单独的游戏
    • 在交谈距离之内的伙伴旁边玩不同的游戏；专注自己，不进行交谈
  • 平行游戏
    • 玩和附近幼儿相同或者相似的玩具，；不和其他幼儿交谈
  • 联合游戏
    • 一起玩，进行相似但不一定相同的游戏；没有分工合作，没有计划组织
  • 合作游戏
    • 围绕共同主题；有分工合作；有计划和组织；角色互补
• 游戏的创造行为依据
  • 创造性游戏（最典型、最适宜发展）
    • 角色游戏、结构游戏、表演游戏
  • 规则性游戏
    • 智力游戏、体育游戏、音乐游戏