双减全面压减作业总量和时长

双减 全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

全面压减作业总量和时长

• 减轻学生过重作业负担
• 健全作业管理机制
  • 学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标
  • 建立作业校内公示制度，加强质量监督
  • 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业
• 分类明确作业总量
  • 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习
  • 小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟
  • 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟
• 提高作业设计质量
  • 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。
  • 鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
• 加强作业完成指导
  • 教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。
  • 教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。
  • 不得要求学生自批自改作业。
• 科学利用课余时间
  • 学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。
  • 个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
  • 引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。
  • 家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
  • 寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。