导图社区 建构学习主义
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建构主义学习理论与教学
建构主义知识观
学习是学生构建自己知识都过程
建构主义学习观
学生是信息加工的主体，是意义的主动构建者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输者
教师是意义构建的帮助者、促进者，而不是知识构建的传授者与灌输者
建构主义学生观
教学不是传授而是对知识的处理和转化
建构主义教学观
建构主义四大要素：情景、协作、会话、意义构建
建构主义基本观点
①学习内容是相对的②学习过程是主动构建知识的过程③学习者是学习的主体④学习是一种高度化了的社会行为⑤学习的结果是围绕着关键概念构建起网络结构的知识⑥影响学习的因素：情景、协作、会话、意义构建
建构主义学习理论在教学中的应用
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