有声读物演播

有声读物演播思维导图包括有声小说和内三外四的关系、播讲方式的确立、稿件练习先后顺序、有声小说的能力要求等内容。

有 声 读 物 演 播

• 
  • 朗诵
    • 演播
• 对象
  • 散文、诗歌
    • 小说、故事...
• 关键
  • 内三外四
    • 播讲方式
• 中心
  • 艺术感染力
    • 剧情讲述感
• 有声小说和内三外四的关系
  • 内三外四的表达在有声小说中是自然流露，相辅相成的。
  • 因为朗诵技巧的使用带来的直接效果是“朗诵腔”的形成。
  • 而朗诵腔基本是不适用于有声小说的。
  • 但朗诵技巧的表达是对比更强，形式更明显的。
  • 也是我们学习过程中的必经之路。
  • 也是寻找到贴切的播讲方式的先行条件。
• 播讲方式的确立
  • 播讲方式的确立和创造，是具有个性的。
  • 贯穿全文，是文章统一的基调。
  • 播讲方式指的是我们在有声小说演播当中的声音形式，技巧使用的统称。
  • 常见决定因素有: 声线、节奏，力度，调值区间等。
  • 通常也需要符合三性三感。
• 稿件练习先后顺序
  • ①朗诵稿件——扎实基础
  • ②小说旁白——自然表达
  • ③小说角色——性格塑造
  • ④角色剧本——情感交流
• 有声小说的能力要求
  • 基本功——发音准确，气息稳定，声线饱满。
  • 播讲方式——技巧熟练使用，但不会显得夸张。
  • 后期能力——备稿、思考、播读、录制（后期）。
• 有声演播三大方向综合发展
  • 个人专业能力
    • 提达挺松、 内三外四
    • 吐字归音、 气息力量
  • 思考创造特点
    • 个人特点
    • 受众分析
    • 演播经验
  • 实践提升后期
    • 录制习惯
    • 基础后期
    • 设备使用
• 训练重点
  • 讲述感: 固有腔调 + 变化
  • 角色音: 控制声音集中点 + 喉部控制 + 共鸣 + 情绪戏感