导图社区 必修一第一课
这是一篇关于必修一第一课的思维导图，包括：原始社会的解体和阶级社会的演进和科学社会主义的理论与实践两部分。
这是一篇关于必修一第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的思维导图，希望对大家有帮助~
改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。
这是一篇关于历史必修一第二课的思维导图，主要包括新民主主义革命的胜利和社会主义制度在中国的确立两部分内容。
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第14章DNA的生物合成读书笔记
社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展
原始社会的解体和阶级社会的演进
从原始社会到奴隶社会
原始社会
最初阶段，最低阶段
生产力低下
生产关系:共同占有生产资料，平等互助关系，平均分配劳动产品
末期生产工具改进→生产力发展→个体劳动盛行→生产资料家庭私有→土地私有（标志私有制确立）
奴隶社会
出现阶级（在一定生产关系中处于不同地位的集团）
奴隶与奴隶主
生产关系
奴隶主占有全部生产资料与奴隶
奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
主要矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
奴隶主为维护自身利益建立暴力机关，产生国家（阶级矛盾不可调和的产物）
奴隶社会生产力发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代
从封建社会到资本主义社会
封建社会
地主占有大部分土地（封建土地所有制)
农民有一定人身自由，有自己的劳动工具，少量土地
地主通过收取地租占有农民大部分劳动成果，，农民能留下一部分归自己支配
显著特征
君主专制，等级森严
农民阶级和地主阶级之间的矛盾
资本主义社会
资本家占有一切生产资料
劳动者出卖自己的劳动力受雇于资本家
资本家占有工人的剩余价值
建立的两个条件
有大批失去生产资料，有人身自由，能自由出卖劳动力的人
有开办资本主义企业所必需的大量货币当做资本
西方资产阶级通过暴力，掠夺促使两个条件形成
经济危机
基本特征
生产过剩（相对过剩，相对与劳动人民有支付能力的需求）
主要表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，社会生活陷入混乱
直接原因
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
根本原因
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（基本矛盾）
科学社会主义的理论与实践
科学社会主义产生的历史条件
思想来源
空想社会主义
从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，主张阶级调和，反对阶级斗争
看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径
历史前提
资本主义的发展
工人运动的兴起
法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚纺织工人起义
科学社会主义的创立
唯物史观
揭示人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
剩余价值学说
揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革的坚定力量，为无产阶级斗争指明方向
1848.2《共产党宣言》发表，标志科学社会主义的诞生
共产党是无产阶级政党
无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织的进行斗争
社会主义从一国到多国的实践
1917俄国十月革命，建立无产阶级政权，建立社会主义国家
共同占有生产资料
互助合作关系
按劳分配
中国特色社会主义
