导图社区 学校体育学
整体重点思维导图，《学校体育学》，学校体育与学生的全面发展，我国学校体育目的与目标，体育教学的特点，目标与内容，体育教学方法与组织，体育教学设计体育课教学，课外体育活动。
这是一篇关于第六章 运动员体能及其训练的思维导图，主要内容有第一节运动员体能训练概述、第二节身体形态及其训练、第三节力量素质及其训练等。
运动训练学知识点总结，竞技体育与运动训练，运动训练的基本原则，运动训练方法与手段，运动员体能及其训练，运动员技术能力及其训练。运动员年度训练过程的计划与组织。
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民法分论
学校体育学
学校体育与学生的全面发展
与学生的身体发展
学生身体形态发育的主要特点
学生身体机能发育的主要特点
学生体能发展的主要特点
学校对促进学生身体发展的作用
促进学生身体发展的基本要求
与学生的心理发展
心理发展包括三个方面
体育对学生心理发展的影响
促进学生心理发展的要求
与学生的社会适应
社会适应，社会适应能力和社会化
学校对学生社会适应能力的影响
加强学生社会适应能力培养的基本要求
与学生的动作发展
动作发展概念，意义
学校体育对促进动作发展的作用
提高学生动作发展水平的基本要求
我国学校体育目的与目标
学校体育的结构与作用
学校体育的目的与目标
实现学校体育目标的基本要求
体育教学的特点，目标与内容
体育教学的本质与特征
体育教学的概念
体育教学过程的特点
体育教学目标
体育教学目标的概念，作用
制定的程序与基本要求，制定时应注意的问题
体育教学内容
概念与特点
选择的依据，过程和基本要求
体育教学方法与组织
体育教学方法
概念（相互作用）
选择体育教学方法时要考虑几个点
体育教学方法应用时应注意什么？（整体性，灵活性，启发性）
语言法包括什么？
直观法有哪些？
完整法有哪几种常用方式？
预防与纠正错误法具体可以用哪几种方法？
游戏与竞赛法
体育教学组织管理
体育教学组织形式
教学分组形式
体育课组织管理的实施
体育动机的激发

体育课堂纪律的维持
体育教学设计
概述
体育教学设计的概念、层次
体育教学设计与体育教学计划的关系（思路，工作程序，成果，形式）
体育教学设计的过程及要素
体育教学计划的设计
体育课教学
体育与健康课的类型与结构
体育与健康理论课
体育与健康实践课
体育实践课结构的概念、构成与确定依据
体育实践课的密度与运动负荷
密度的概念与意义(学习改进巩固掌握)
体育实践课密度的安排与调控
认真备课，周密设计
改进与提高组织水平
改进教与学的方法和技巧
提高学生练习的主动性积极性
运动负荷概念和意义（增强增进，掌握效果）
科学合理安排体育课运动负荷主要包括哪几个方面？
如何对实践课中的运动负荷进行调控？
负荷的测定与评价（心率测定法）
平均心率计算：简便计算法，面积计算法，遥测心率=总心跳/总时间
心率指数：课中平均心率/课前安静心率
体育课的准备与分析
理论课与实践课的准备
看课与分析课
课外体育活动
性质与特点
组织形式
课外体育活动的实施
课余体育训练
实施
课余体育竞赛
特点
体育教师
特征
体育教师的工作与研究
学校体育的历史沿革与思想演变
学校体育的制度与组织管理
体育课程编制与实施
体育与健康课程学习与教学评价
体育与健康课程资源的开发与利用
体育教师的职业培训与终身学习
