第四章—青少年社会工作

青少年社会工作是指在专业的价值观指导下，根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好，社会工作者充分运用专业的理论、方法和技巧，以帮助青少年解决问题、克服困难，恢复功能和获得全面发展的一种服务活动和服务过程。

第四章—青少年社会工作

• 1. 青少年
  • 1.1. 定义
  • 1.2. 特点
  • 1.3. 需要
  • 1.4. 问题
    • 1.4.1. 正面成长面临的问题
    • 1.4.2. 权益受损方面的问题
    • 1.4.3. 行为不良方面的问题
• 2. 青少年社会工作
  • 2.1. 定义
  • 2.2. 特点
  • 2.3. 原则
  • 2.4. 理论基础
    • 2.4.1. 青少年发展理论的主要观点（2021论述）
      • 生物进化论主要观点
      • 精神分析理论主要观点
      • 社会学习理论主要观点
      • 认知发展理论主要观点
      • 社会文化理论主要观点
    • 2.4.2. 青少年偏差理论的主要观点
      • 社会次文化理论主要观点
      • 社会互动理论主要观点
      • 社会联结理论主要观点
      • 整合理论主要观点
• 3. 青少年服务基本内容
  • 3.1. 服务青少年成长方面
    • 3.1.1. 思想引导
    • 3.1.2. 习惯养成
    • 3.1.3. 职业指导
    • 3.1.4. 婚恋服务
    • 3.1.5. 社交指导
  • 3.2. 维护青少年合法权益方面
    • 3.2.1. 困难帮扶
    • 3.2.2. 权益保护
    • 3.2.3. 法律服务
    • 3.2.4. 心理疏导
  • 3.3. 预防青少年违法犯罪方面
    • 3.3.1. 一般预防（4点）
    • 3.3.2. 不良行为的的干预
      • 不良行为内容（9点）
      • 干预内容（5点）
    • 3.3.3. 严重不良行为矫治
      • 严重不良行为内容（9点）
      • 干预内容（3点）
    • 3.3.4. 重新犯罪的预防
      • 涵义
      • 刑事案件处理中的未成年人社会工作服务
      • 民事案件处理中的未成年人社会工作服务
      • 其他需要司法保护的未成年人社会工作服务
• 4. 青少年社会工作的主要方法
  • 4.1. 基本方法
  • 4.2. 针对特定需要的介入方法
    • 4.2.1. 危机介入
    • 4.2.2. 家庭治疗
    • 4.2.3. 外展服务
    • 4.2.4. 厉奇辅导
    • 4.2.5. 朋辈辅导
    • 4.2.6. 向导服务
  • 4.3. 青少年社会工作直接方法的主要特点
    • 4.3.1. 个案工作的过程特点（4点）
    • 4.3.2. 小组工作的功能特点（5点）
    • 4.3.3. 社区工作的内容特点（2点）
    • 4.3.4. 社会工作方法运用的整合性特点（3点）
  • 4.4. 青少年社会工作服务
    • 4.4.1. 青少年自我探索类服务
      • 理论基础
        • 辨识认定论
        • 韦恩斯坦的自我探索历程
      • 实务运用
    • 4.4.2. 青少年就业辅导类服务
      • 理论基础
        • wood生涯选择配合论
      • 实务运用
    • 4.4.3. 青少年历奇辅导服务
      • 理论基础
      • 实务运用
    • 4.4.4. 青少年空间
      • 理论基础
        • 社会参与
        • 增能理论
      • 实务运用
    • 4.4.5. 亲职教育
      • 理论基础
      • 实务运用
  • 4.5. 青少年社会工作服务项目成效评估
  • 4.6. 青少年社会工作服务管理
    • 4.6.1. 开展质量管理
    • 4.6.2. 开展档案管理
    • 4.6.3. 开展社会工作者能力建设
    • 4.6.4. 加强制度建设
    • 4.6.5. 建立督导制度
  • 4.7. 青少年社会工作实务研究