导图社区 文学理论
这是一个关于文学理论的思维导图,主要内容有文学风格、文学流派、文学思潮、文学接受、文学批评、文学的历史演变、文学活动当代发展。
编辑于2022-07-24 10:37:34文学理论
文学风格
文学作品中作家创作个性
特征
独创性
布封
稳定性
多样性
不同作家
刘勰 其异如面
同一作家
布封
不能有一颗印章
形成
主体
创作个性
创作动因
寻找语言
意蕴,认识力度
客体
时代
民族
地域
功能
创造功能
历史功能
分类
二分法
八分法
九分法
现代分法
文学流派
一定时期相近艺术追求,思想倾向文学群体
形成原因
作家
相近社会身份和阶层
相近文学观念和主项
自觉结成文学社团
作品
相近题材
相近艺术风格和文体
相近艺术方法和技巧
大众传媒和现代教育
作用
影响一个时代文学的发展与走向
不同流派竞争推动文学发展
文学思潮
透过文学作品呈现的情感态度、审美原则、创作思想以及社会观念有着共同倾向的文学潮流
成因
社会,时代的变化
梁启超
人们的思考
特征
弥漫性
兼容性
多样性
文学思潮
浪漫主义
现实主义
现代主义
后现代主义
小说革命潮
五四文学潮
左翼文学潮
新时期文学潮
文学流派与思潮的联系
文学流派
特定作家群体
文学思潮
特定历史时空整体趋向,目的性和规律性
文学接受
读者对作品阅读、理解和欣赏的活动
构成
读者与作品互动
作品对阅读的规范和召唤
规范
思想情感深度和性质
形式与媒介
召唤
潜在读者
宗白华
需要读者阅读,将潜在作品变为现实作品
还原
孟子
创新
伽达默尔
文学作品具有不确定性,含蓄性,等待读者解释
萧乾
读者与作者(刘勰)
联系
语言
情感
差别
对象不同
作者:现实生活世界,情感状态
读者:语言文字作品
审美方式不同
作者:对世界审美,语言表达
读者:文学作品,审美体验和形象重构
作用
对作品
彰显文学作品现实价值,赋予文学作品新的创造发现
对作者
一定程度上影响作者文学创作与生产
姚斯
对读者
审美情趣,人格塑造,人生引导
过程
阅读准备
读者素养
语言能力
生活体验
文学艺术修养(更好层次鉴赏)
接受动机
推动读者阅读并接受文学作品的心理需求
分类
审美动机(美)
根本动机
娱乐动机(乐)
初始动机
求知动机(真)
受教动机(善)
借鉴动机(学)
批评动机
审美感受(感性)文学形象
拥有一定文学接受能力,在动机驱使下开始阅读
况周颐
重新建构出与艺术形象不完全相同的新形象
将日常生活经验转化为独特的审美体验
审美感受的独特性
在理解语言文字符号上,填充空白,重构有自己个性特征的文学形象
审美评价(理性)
审美感受基础上,进一步思索思想艺术意义,追问艺术审美特征
一般读者审美评价
随机,零碎,感想(直观)
批评家审美评价
准确,集中,系统,深入理性
二度创造
读者在阅读过程中心理层面再创造活动(作品再认识和新发现)
内容
文学形象的重构
文学审美意蕴再创造
开放性与持续性的文学接受活动
开放性
经典作品超越历史,不同时代和空间的人们接受
作品内涵不断丰富,创造
持续性
反复持续接受理解文学作品
时间上持续创造
先被遗忘,潜藏起来,后在特定场景触发
文学意蕴拓展
历史继承和发展
人类主体
审美文化心理的变化
个体读者
历代读者多次阅读和再创造
受前人理解的影响,对后人理解产生新影响
文学接受差异性与共通性
差异性(文学生命延展的动力和表现)
接受主体本身差异
同一读者的不同时期
言象意发展不平衡
不同读者
语言能力
生活经历
审美程度
时代,民族,地域不同
接受对象独特属性
语言模糊多义
形象不确定性
意蕴的多重性
共通性(阅读有效,交流可能)
对语言文字把握
语言稳定性,集体性和继承性
对文学形象把握
语言的确定使形象通约性
来源于现实生活
典型形象,具有审美规律
对意蕴诠释和价值评价
人类本性共通
同一时代,民族,地域的人
文学经典
独创性,社会历史意义,高审美价值,长久生命力
出现的原因
读者大众的反映
专业批评家
文学史家评价
媒体的传播
影响
善:对读者心理的塑造,灵魂洗礼,发现美
对新的文学接受
对审美艺术,美学欣赏
文学批评
对作品及现象进行分析,阐释,判断和评价
艾略特
文学理论的特定领域之一,是在文学阅读基础上,对文学现象的理性阐释和评价
性质(分析和评价是非优劣)
科学性
普希金
艺术性
李健吾
意识形态性
原则和标准
文学批评所遵循基本价值评判尺度
美学的和历史的原则
美学的(审美)内部 艺术的
语言特色
艺术形象
审美意蕴
基础
历史的(历史内涵)外部 人民的
特定历史条件下
对历史作分析
历史上是否有进步意义
是否促进人发展,增加精神财富
指导,提升
人们根据评价文学现象的尺度
思想标准和艺术标准
思想标准
批评家据以评价文学现象的思想或情感内涵的价值尺度
真实反映社会生活
艺术再现社会生活逼真程度
流露出作家特定倾向
表现作者情感,文章中精神性对读者的作用
艾布拉姆斯
艺术标准
衡量作品艺术性价值尺度
语言形式的创造性
艺术形象的概括性
是否丰富(内涵)
是否鲜活(生动)
是否独特
阅读余味的醇厚性
多义性
朦胧性
审美空间(深厚)
功能
对作者
建议和引导作用
对读者
影响理解,对文学价值观产生影响和塑造
提高鉴赏能力
对作品
甄别功能
启迪读者,对社会间接影响
对文学理论
促进文学理论发展
新发现
挑战
理论的批评化
跨学科研究
类型
鉴赏型批评
鉴别和欣赏(美)
认知型批评
学理角度评价现象,新理论和观点(真)
功用型批评
社会效果(善)
新闻逸事型批评
满足读者(乐)
方法
传记批评方法
作品与作者经历和人格联系
司马迁
社会历史批评法
考察作品产生社会历史条件
斯达尔夫人
泰纳
三因素
时代
民族
地域
感兴批评方法
艺术直觉和审美体验
形式批评方法
俄国形式主义
英美新批评
结构主义
结构主义
现代语言学
心理分析批评方法
弗洛伊德,拉康
文学创作以性欲为核心
无意识欲望,被压抑本能借助幻想升华
读者反映批评方法
读者接受
人民群众的喜爱
意识形态批评方法
文学意识形态和政治效果
文化批评方法
文学批评实践
主体
审美感受力
普列汉诺夫
理性分析能力
文学史眼光
社会关怀意识
创作
以诗论诗式
评点式
评传式
序跋式
随笔式
论文式
文学的历史演变
实践活动与文学发生(格罗塞《艺术的起源》)
游戏说
康德,席勒,谷鲁斯
人的过剩精力,发泄过多精力
内模仿的心理活动
巫术说
弗雷泽《金枝》
相似律
接触律
为文学类型提供借鉴
劳动
生产主体
生产工具
提供主体的需要
创造形式与内容的典范
劳动与文学的发生
对语言
思维发展
需要语言
语言对文学
诗,乐,舞结合
早期文学口头形式
审美
非自觉
主客交融
强烈形象与情感
自觉
创作自觉
审美情感社会化
美感个性化
文学早期形态
社会条件
口头到文字
早期特点
交融
文学发展历史
时代
理念
自然
结构主义
劳动
不同阶段,不同文学内容
文学发展中平衡与不平衡
平衡
马克思一定社会的文学以社会的物质生产为基础
物质生产推动文学形式演变
文学题材变化(思想变深)
文学形式变化
文学媒介推动
社会变革推动文学变革
不平衡
表现
随着社会发展,文艺类型衰落
经济落后地区文艺上可能领先
原因
文学发展具有独立性
物质生产是决定性因素, 但不是唯一作用,还有中介环节
政治状况(文学团体)
社会心理(有思,有变)
文化变革
各民族文化
文学发展中继承与创新
继承为基础
原因
马克思指出的客观规律
有大量优秀传统文学作品
向谁继承
古为今用,洋为中用
继承什么
思想内容(题材,主题)
审美理想
审美方式
艺术形式
创作方式
艺术技巧
创新为导向
为什么
创新是生命
如何创新
拓展内容,形式
推动观念,手段
以何为新
精神高度
文化内涵
艺术价值
百花齐放
继承创新
古为今用,洋为中用
内容
艺术形式
文学活动当代发展
当代的文学生产与消费
文学生产
市场经济条件下
文学创作和文学作品制作
文学消费
与生产相适应
拥有
阅读和欣赏文学作品的活动
文学生产与消费时代性
生产规模,受众群体扩大
依托文化产业,市场运作
文学生产组织化,制度化
文学生产社会效益与经济效益
两重性
精神属性
商业属性
文学生产社会效益与经济效益统一
现代文学传播与文学发展
文学媒介
本身借助语言
特定物质媒介(口语,文字,电子)
媒介作用
文学传播物质载体,感性存在方式
对文学创作欣赏,生产消费塑造规范作用(样态)
文学生产与传播能力的延伸
内心世界更直接
规模大,速度快
电子媒介的影响
丰富文学样式
改变接受效果
促使功能转向娱乐
文学边缘化
子主题
图像化
日常生活审美化
网络文学
电脑制作,网络首发,供网民阅读的文学作品
特点
突出类型化特征
虚拟性
游戏性
互动性
影响
正
开拓文学活动共享空间
满足多样化文学需求
推动文化产业繁荣
反
文学与生活
文学与功能
文学品味