第三单元 师长情谊

人教版七年级道德与法治上册第三单元考试重点知识点思维导图，包括：师生之间和亲情之爱。 声明：如发现错误请第一时间联系作者，作者将第一时间修改错误之处，谢谢！

第三单元 师长情谊

• 师生之间
  • 走进老师
    • 了解教师职业
      • 教师是一个古老的职业
      • 在现代社会，教师已发展为一种专门职业
      • 当今时代对教师提出了更高的要求
      • 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
    • 风格不同的老师
      • 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
      • 要承认老师之间的差异，接纳和尊重每位老师的不同
      • 无论什么风格的老师都应该受到尊重
  • 师生交往
    • 教学相长
      • 教与学是相互陪伴、相互促进。共同成长的过程
      • 主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流
      • 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
    • 亦师亦友
      • 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重相互关心携手共进是师生交往的良好状态
      • 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
      • 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
      • 我们应该主动关心老师、理解老师
• 亲情之爱
  • 家的意味
    • 生命的居所
      • 家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
      • 家是我们身心的寄居之所
      • 家是吧我们心灵的港湾
    • 中国人的“家”
      • 在中华文化里，家有着深厚的意味、丰富的内涵
      • “孝”是重要的精神内涵
      • 尽孝在当下
  • 爱在家人间
    • 体味亲情
      • 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱
      • 每个家庭的亲情表现不尽相同
      • 尽管家庭结构会改变，但家中亲情仍在
    • 爱的碰撞
      • 亲子之间碰撞的增多是我们成长中难以回避的问题
      • 由于两代人在各方面的差异，亲子冲突有时难以避免
      • 有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力
    • 沟通传递爱
      • 爱是需要呵护的
      • 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
  • 让家更美好
    • 现代家庭面面观
      • 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化
      • 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
      • 家庭氛围越来越平等、民主
    • 和谐家庭我出力
      • 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
      • 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突
      • 家务我分担
      • 以良好心态面对家庭的变化