第15课《明至清中叶的经济与文化》

这是一篇关于第15课《明至清中叶的经济与文化》的思维导图，主要内容有课程标准、—、社会经济的发展与局限二、思想领域的变化三、小说与戏曲四、科技。

第15课 明至清中叶的经济与文化

• 课程标准
  • 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。
• 一、社会经济的发展与局限
  • 1.社会经济的发展
    • （1）农业领域
      • ①明朝中期，一些新的农作物品种输入中国。其中高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。
      • ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛。
    • （2）手工业领域
      • 明朝后期，在南方一些地区出现新的经营手段，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行生产。
    • （3）商业领域：进入新的繁荣期
      • ①美洲等地的白银大量流入中国，促进了长途和大额贸易发展。
      • ②形成实力雄厚的商人群体，如徽商和晋商。
      • ③以经济功能为主的工商业市镇兴起，逐渐成为地区贸易网络的核心。
  • 2.社会经济的局限
    • （1）经济：男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。
    • （2）政治：日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。
• 二、思想领域的变化
  • 1.陆王心学
    • （1）代表人物：王守仁
    • （2）思想主张
      • ①提出以“致良知”为核心的理论。
      • ②主张“心外无物，心外无事，心外无理”，强调“知行合一”。
    • （3）评价
      • 强调主观能动性，激励人们奋发立志；而以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩。
  • 2.李贽
    • 思想主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准
  • 3.明末清初三大思想家
    • （1）黄宗羲：严厉抨击君主专制制度，反对重农抑商，提出“工商皆本”。
    • （2）顾炎武和王夫之：对宋明以来高度集权的政治制度进行批判，并提出一些重要见解。
  • 【课堂探究】明清时期的进步思想产生了怎样的影响？
    • （1）思想：经世致用思想开清代考证学术之风气，对后世理论联系实际的学风提供思想源泉。明清之际进步思想家对理学的反思、批判，为儒学的发展变革注入了新的活力。
    • （2）政治：这是一股带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强烈的冲击，在其后数百年间具有启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。
    • （3）经济：工商皆本的思想是商品经济发展、市民工商阶层兴起在思想层面的反映，冲击了重农抑商的传统思想。
    • （4）实质：是对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想的范畴。
• 三、小说与戏曲
  • 1.小说
    • （1）元末明初
      • 施耐庵、罗贯中各自在宋元话本基础上创作的《水浒传》和《三国志通俗演义》，是我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。
    • （2）明朝中期
      • 吴承恩的《西游记》和清朝吴敬梓的《儒林外史》，分别是神话小说和讽刺小说的杰作。
    • （3）清朝中期
      • 曹雪芹创作长篇小说《红楼梦》，以贵族家庭贾府的兴衰变迁为主线，生动地再现了当时政治、经济、文化和社会生活的多个侧面，是我国古典现实主义文学的高峰，也是享誉世界的名著。
    • 【课堂探究】明清时期小说得以繁荣发展的原因是什么？
      • （1）工商业发展，城市繁荣，市民阶层壮大，形成了要求表现自己思想和生活的广大读者群。
      • （2）传统的宋元话本在新的社会条件下得到继承发展，推动了通俗文学的发展。
      • （3）社会识字率提高，更多的下层文人从事小说创作。
      • （4）印刷术不断完善，书坊迅速发展。
      • （5）各种社会危机、社会矛盾逐渐加强，不少文人开始对现实进行批判。
  • 2.戏曲
    • （1）戏曲创作：趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇，代表作家有明朝汤显祖、清朝孔尚任等。
    • （2）舞台演出：昆曲长期占据统治地位。清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成京剧，并逐渐成为全国最流行的剧种。
• 四、科技
  • 1.传统科技：处于成就总结阶段，未转化为近代科学
    • （1）李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》等科技著作，分别记载了中医药学、农学、工艺学的知识。
    • （2）徐宏祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著。
  • 2.明清大型典籍的编纂
    • （1）明成祖时，编成了中国古代最大的类书——《永乐大典》
    • （2）清乾隆后期，编成了中国古代最大的丛书——《四库全书》
  • 3.西学东渐：明朝后期到近代西方的学术思想向中国传播的过程。
    • （1）明朝后期起，以意大利人利玛窦为代表的西方传教士来中国。传教的同时，在一定范围内也传播了西方科技知识。
    • （2）清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。