导图社区 第三章 教育法律法规
第三章 教育法律法规
关于第三章 教育法律法规的思维导图 基础 教育公平，缩小差距 学校教育制度、义务教育制度、职业教育制度和继续教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度和教育评估制度 国家（公办）财政性经费，捐赠资产不可设为营利性开学校：有钱，有地（符合规定），有人（合格），有章程学校有权：（ 奖励或处分 ）学生/教职员工做校长：国籍，定居，符合条件；教职工代表大会法人（组织）：中学，小学，幼儿园法人代表（组织负责人）：中小学校长，园长公办学校：批准之日；民办学校：注册之日（公批私登）
编辑于2022-08-08 15:48:42 江苏省- 教育法律法规
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关于第三章 教育法律法规的思维导图 基础 教育公平，缩小差距 学校教育制度、义务教育制度、职业教育制度和继续教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度和教育评估制度 国家（公办）财政性经费，捐赠资产不可设为营利性开学校：有钱，有地（符合规定），有人（合格），有章程学校有权：（ 奖励或处分 ）学生/教职员工做校长：国籍，定居，符合条件；教职工代表大会法人（组织）：中学，小学，幼儿园法人代表（组织负责人）：中小学校长，园长公办学校：批准之日；民办学校：注册之日（公批私登）
- 科目一
这是一个关于科目一的思维导图，主要内容有扣分、扣车、拘留、处理处罚判刑题目、关于判刑、罚款题的考点、事故处理、救援题目考点、合集。
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关于第三章 教育法律法规的思维导图 基础 教育公平，缩小差距 学校教育制度、义务教育制度、职业教育制度和继续教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度和教育评估制度 国家（公办）财政性经费，捐赠资产不可设为营利性开学校：有钱，有地（符合规定），有人（合格），有章程学校有权：（ 奖励或处分 ）学生/教职员工做校长：国籍，定居，符合条件；教职工代表大会法人（组织）：中学，小学，幼儿园法人代表（组织负责人）：中小学校长，园长公办学校：批准之日；民办学校：注册之日（公批私登）
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