导图社区 道德与法治七年级上 1-3课
关于道德与法治七年级上 1-3课的思维导图。介绍了以下三课的内容： 第一课 中学时代 第二课 学习新天地 第三课 发现自己
九上化学第八单元、物质的性质决定物质的用途，但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
九上化学第七单元、物质的性质决定物质的用途，但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
九上化学第六单元、物质的性质决定物质的用途，但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
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道法七上 （1）
第一课 中学时代
中学序曲
新的起点
中学时代对个人的意义
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
成长的礼物
在新的环境中我们有机会重新塑造一个“我”
少年有梦
有梦就有希望
梦想的含义
有梦想，就有希望
对未来美好生活的愿望，生命的热情和勇气
梦想的重要性
少年的梦想，是人类需要的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展
青少年应树立怎样的梦想
对个人：少年的梦想，与少年的人生目标紧密相连
对社会：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
努力就有改变
人们对待梦想的态度
有人放弃，将梦想视为一种臆想
有人坚持，将进取变成一种信念
如何实现梦想
少年有梦不应止于心动，更应付诸行动
努力是梦想与现实之间的桥梁
如何看待努力
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
努力，需要励志
努力，需要坚持
第二课 学习新天地
学习伴成长
打开学习之窗
如何看待学习
中学阶段，学习是我们的重要任务
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
学习需要自觉、主动的态度
学习伴随着我们的成长，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习
学习点亮生命
为什么要学习
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
享受学习
体味学习
如何看待学习的苦和乐
学习中有快乐
学习是多方面的，学习是一个过程
学习中也有辛苦
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受
学会学习
如何学习
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学习方法也因人而异
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
第三课 发现自己
认识自己
人贵自知
认识自己，可以促进自我发展
认识自己，可以促进与他人的交往
多把尺子量自己
如何正确认识自己
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
我们可以通过自我评价来认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
自我评价发方法
自我观察和分析
与他人比较
怎样对待他人评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
用理性的心态面对他人评价，是走向成熟的表现
做更好的自己
接纳与欣赏自己
如何接纳自己
接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
如何欣赏自己
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人
我要飞得更高
怎么做更好的自己
做更好的自己，就要扬长避短
做更好的自己，需要主动改正确定
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的
徐梓桐
