导图社区 七年级生物
关于七年级生物的思维导图。 包括认识生物、了解生物圈、细胞是生命活动的基本单位、细胞怎样构成生物体、生物圈中有哪些绿色植物、绿色植物是生物圈中有机物的创造者、人类活动对生物圈的影响
编辑于2022-08-08 23:04:27 广东高压氧科室建设、场地要求、设备配置等评估参考, 医用氧舱是通过创建一个压力环境并让人们在此压力环境下通过吸氧而实现治疗和康复的特殊医疗设备,属于载人压力容器。通过医用氧舱而实施的高压氧医疗对各种缺血缺氧性疾病有着显著的疗效,尤其对有害气体中毒、脑外伤术后康复、早期脑血栓患者以及突发性耳聋、青光眼等病症治疗效果尤为突出,高压氧医疗作为一种重要的治疗手段正在得到广泛的应用。
这是一篇关于物理的思维导图,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。直击重点,可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,知识点系统且全面,希望对大家有所帮助!
这是一篇关于历史的思维导图,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。直击重点,可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,知识点系统且全面,希望对大家有所帮助!
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高压氧科室建设、场地要求、设备配置等评估参考, 医用氧舱是通过创建一个压力环境并让人们在此压力环境下通过吸氧而实现治疗和康复的特殊医疗设备,属于载人压力容器。通过医用氧舱而实施的高压氧医疗对各种缺血缺氧性疾病有着显著的疗效,尤其对有害气体中毒、脑外伤术后康复、早期脑血栓患者以及突发性耳聋、青光眼等病症治疗效果尤为突出,高压氧医疗作为一种重要的治疗手段正在得到广泛的应用。
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七年级生物
第一单元
1.认识生物
生物的特征
1. 生物需要营养
2. 生物能进行呼吸
3. 生物需排出体内废物
4. 生物会对外界刺激做出反应
5. 生物能生长和繁殖
6. 生物有遗传和变异现象
1. 遗传
2. 变异
7. 生物都是由细胞组成的(除病毒外)
1. 病毒不具有细胞结构
2. 病毒有生物的共同特征
3. 珊瑚和珊瑚礁不是生物
4. 珊瑚虫是生物
2.了解生物圈
生物与环境的关系
生物圈
地球上所有生物与其环境的总和
生物圈最大的生态系统
生物圈的范围
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
多种多样的生态系统
生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园
生物与环境组成生态系统
生态系统
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
生物部分
植物
植物是生产者
动物
动物是消费者
细菌
细菌和真菌是分解者
非生物部分
阳光
空气
水
温度
食物链和食物网
不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网
生态系统具有一定的自动调节能力
生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素
1. 生物因素
生物因素对生物的影响
最常见的生物与环境的关系
捕食
竞争
互利共生
寄生
合作
探索步骤
提出问题
做出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
2. 非生物因素
光
空气
土壤
水分
温度
第二单元
第一章----细胞是生命活动的基本单位
显微镜
遮光器
反光镜
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
玻片标本
切片
从生物体材料上切取的薄片制成
涂片
液体的生物材料经过涂抹制成
装片
撕下或挑取的少量生物材料制成
第二章----细胞怎样构成生物体
植物细胞
细胞壁
细胞质
叶绿体
叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
液泡
动物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
线粒体
细胞中的物质
有机物
无机物
细胞核
染色体(易被碱性染料染色得名)
DNA
蛋白质
基本结构层次
细胞
组织
器官
系统
动物体或人体
组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
子主题
人体系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
运动系统
生殖系统
植物结构
细胞
组织
器官
植物体
植物组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
植物器官
根
茎
叶
花
果实
种子
单细胞生物
第三单元
第一章----生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
淡水藻类
海洋藻类
释放氧气
藻类植物没有根、茎、叶的分化
苔藓植物
葫芦藓
墙藓
苔藓
苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根
蕨类植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中,有专门运输物质的通道——输导组织
开花和结果
花的结构
花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉和受精
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精
果实和种子的形成
种子植物
结构
单子叶植物
种皮
胚
胚乳
双子叶植物
种皮
胚
裸子植物
被子植物
种子的萌发
种子萌发的环境条件
适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件
种子萌发的自身条件
种子萌发的过程
植株的生长
幼根的生长
幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞的体积的增大
枝条是由芽发育成的
植株的生长需要营养物质
植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
开花和结果
花的结构
花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉和受精
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为受精
果实和种子的形成
种子萌发条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是完整的、活的、不在休眠期
种子萌发过程
吸水
运输营养物质
发育成根
发育成叶
根尖
根冠
分生区
伸长区
成熟期
花
雄蕊
雌蕊
自花传粉
异花传粉
蒸腾作用
植物的蒸腾作用
水分从活的植物体表面,以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用
叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成
降低植物温度
碳氧平衡
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用利用二氧化碳作为原料
光合作用还能产生氧气
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程
光合作用原理在农业生产上的应用
绿色植物的呼吸作用
绿色植物呼吸作用的过程
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用
呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量
绿色植物在维持生物圈碳氧碳一氧平衡中的作用
子主题
第二章
绿色植物是生物圈中有机物的创造者
光合作用
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用利用二氧化碳作为原料
光合作用还能产生氧气
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程
光合作用原理在农业生产上的应用
植被
草原
荒漠
热带雨林
常绿阔叶林
针叶林
植物对水分的吸收和运输
绿色植物参与了生物圈的水循环
绿叶在光下制造有机物
淀粉是光合作用的产物
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”
有机物用来构建植物体
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
退耕还林
我国植被面临的主要问题
我国是一个少林国家
人均森林面积0.145公顷
不足世界人均占有量的1/4
森林资源利用不够合理
乱砍乱伐
过度放牧
土地沙漠化
第七单元
第一章----人类活动对生物圈的影响
人口持续增长
资源
环境
社会
巨大影响
滥伐森林
空气污染
污染水源
捕杀鸟类
环境污染对生物的影响
酸雨
河水酸化
土壤酸化
危害人体健康
腐蚀建筑物
对生物有极大危害
拟定保护生态环境计划
第六单元
第一章----人体生命活动的调节
眼和视觉
眼球结构
形状:近似球体
构成
巩膜:白色,坚韧,保护眼球的内部结构
脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成以个"暗室"
视网膜:含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激(成像的地方)
视神经:传输成像
玻璃体:透明胶状物质,支持眼球壁,并折射光线
虹膜:有色素,中央的小孔叫瞳孔(色素决定眼睛的颜色)
瞳孔:光线的通道(决定光线进入的多少)
角膜:无色,透明,可以透过光线(能折射光线)
晶状体:透明,有弹性,像双透镜(能折射光线)
睫状体:内涵平滑肌,可调节晶状体长度
口诀
三膜
三体
二膜
一孔
一神经
看到物品的方式:
从物品上反射过来的光线进入眼睛,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,落在视网膜上形成一个物象(上下颠倒)。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时,会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域(视觉中枢),形成视觉(重新变正)
自我调节:
黑暗时,瞳孔变大。明亮时,瞳孔变小
近似及预防:
近视:
如果眼球的前后径过长,或晶状体曲度过大不易恢复原大小,远处物体反射过来光线就会落到视网膜的前方,形成一个模糊不清的物象
预防:
使用凹面镜(近视眼镜)
ps:老花镜是凸面镜(远视眼镜)
题型:特别+易错(不会)
照相机与眼镜(前:照相机,后:眼睛)
胶卷—视网膜 光圈—瞳孔 镜头(聚焦)—晶状体
保护眼睛视力
三要
1. 读写姿势要正确
2. 看书,看电视等 后需休息
3. 定期检查视力
四不要
1. 不要再直射阳光下看书
2. 不要躺卧视力
3. 不要在光线暗的地方看书
4. 不要走路看书
耳和听觉
结构:
耳郭(收集声波)
外耳道
外耳
鼓膜(产生震动)
听小骨(最小的骨头)
鼓室(一边连中耳,一边连着咽)
中耳
半规管
前庭
保持身体平衡
耳蜗(有感受声波刺激的细胞)
内耳
听觉神经
听觉的形成:
耳郭>外耳道>鼓膜>听小骨>耳蜗>听觉神经>听觉中枢
保护耳与听觉:
减少和消除噪音
避免长时间使用耳机
不要用尖锐的东西挖耳朵
遇到巨大声响时:耳朵口腔同时张开或耳朵口腔同时捂上
鼻咽部有炎症时需及时治疗 避免引起中耳炎
不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑
感觉
运动
语言
小脑
维持身体平衡
脑干
调节心跳 呼吸 血压
周围神经系统
脑神经
12对
脊神经
31对
传导神经冲动
神经元
细胞体
突起
树突
轴突+鞘
神经纤维
集合成束
神经
末端的细小分支
神经末梢
产生兴奋
传导兴奋
神经冲动
激素
内分泌腺
垂体
生长激素
促进人体生长
甲状腺
甲状腺激素
促进生长发育
胸腺
肾上腺
胰腺
胰岛
胰岛素
调节糖在人体内的吸收
睾丸
分泌雄性激素
卵巢
分泌雌性激素
外分泌腺
调节作用
第二章----人体内废物的排出
排泄
泌尿系统
肾脏
形成尿液
肾单位
入球小动脉
出球小动脉
肾小球
肾小囊
毛细血管
肾小管
肾静脉
集合管
输尿管
输送尿液
膀胱
暂时贮存尿液
尿道
排出尿液
呼吸系统
皮肤
维持细胞生存环境的稳定
第五单元
第一章----人体内物质的运输
血液
血浆
运载血细胞
运输养料和废物
血细胞
红细胞
成熟后无细胞核
富含血红蛋白
运输氧和部分二氧化碳
白细胞
有细胞核
呈圆球状
防御和保护
包围吞噬病菌
血小板
形状不规则
无细胞核
子主题
止血和加速凝血
第四单元
第一章----人的由来
人的起源和发展
共同祖先
森林古猿
1. 人类
与人类关系最亲近的是黑猩猩
2. 现代类人猿
3. 距今1200多万年
4. 分布于亚 非 欧
尤其是非洲的热带丛林
进化原因
1. 地形的变化
2. 气候的变化
直接证据:古人类化石
人的生殖
男性生殖系统
1. 睾丸
产生精子
分泌雌性激素
2. 附睾
贮存和输送精子
3. 输精管
输送精子
4. 前列腺和精囊腺
分泌粘液
女性生殖系统
1. 卵巢
产生卵细胞
分泌雌性激素
2. 输卵管
输送卵细胞
3. 子宫
胚胎发育的场所
生殖过程
精子 卵细胞
结合
受精卵
细胞分裂
胚泡
植入子宫内膜
继续分裂和分化
胚胎
八周左右
胎儿
通过胎盘和脐带获取营养
婴儿
分娩
青春期
身体变化
身高突增
神经系统明显增强
心肺功能明显加强
性器官发育
出现第二性征
女生
来月经
男孩
遗精
心理变化
有强烈的独立意识
有依赖性
渴望得到关怀
内心世界复杂
不愿与家长交流
性意识开始萌动
第二章----人体的营养
糖
脂肪
蛋白质
组成细胞的主要有机物
为生命活动提供能量
水
占体重的60%~70%
无机盐
维生素
消化道
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
消化腺
唾液腺
胰腺
肝脏
胃腺
肠腺
小肠
长5-6米
表面有许多环形皱襞和小肠绒毛
小肠绒毛分布着丰富的毛细血管
第三章----人体的呼吸
呼吸系统
呼吸道
鼻
咽
喉
呼吸通道
发声器官
气管
支气管
保证气体顺畅通过
肺
两个
肺泡的特点
数目多
肺泡外包绕着丰富的毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁薄
由一层上皮细胞构成
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
计划生育