导图社区 道德与法治七年级上 8-10课
道法七上知识点总结,详细的总结了探问生命,敬畏生命,珍视生命,守护生命。增强生命的韧性,绽放生命之花,活出生命精彩的内容点梳理。
九上化学第八单元、物质的性质决定物质的用途,但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时,还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
九上化学第七单元、物质的性质决定物质的用途,但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时,还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
九上化学第六单元、物质的性质决定物质的用途,但不是唯一的决定因素。考虑物质的用途时,还要考虑价格、资源、美观程度、使用是否便利、废料是否易于回收以及对环境的影响等多种因素。
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道法七上 (4)
第八课 探问生命
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命的特点
生命是来之不易的
生命是独特的
生命是不可逆的
生命也是短暂的
如何看待死亡
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿,他让我们感激生命的获得
我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命
生命有接续
生命的接续意义
个体生命实现了人类生命的接续
在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
敬畏生命
生命至上
为什么要敬畏生命
生命是脆弱的,艰难的
我们的生命都是坚强的、有力量的
我们对生命要有一种敬畏的情怀
如何做到生命至上
当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它,在一切外在的东西面前,生命价值高于一切
生命至上,并不意味着只看到自己的重要性,我们也必须承认,别人的生命同样重要
休戚与共
如何做到休戚与共
敬畏生命让我们从对自己的生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人生命,谨慎地对待生命关系,处理生命问题,才会尊重,关注关怀和善待身边的每一个人
我们面对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心自愿的选择
第九课 珍视生命
守护生命
爱护身体
如何爱护身体
守护生命,首先要关注自己的身体,养成健康生活的方式
随着年龄增长,心智发育,我们更加关注自己的内在感受, 应该学会爱惜自己的身体
我们需要增强安全意识,自我保护意识,提高安全防范能力
养护精神
如何养护精神
我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求会丢失精神世界的财富
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
增强生命的韧性
生活难免有挫折
发掘生命的力量
第十课 绽放生命之花
感受生命的意义
生命的追问
人为什么活着
为了学习,为了养育后代,为了帮助他人
生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘
对有些人也是为了让生命更有意义
怎样的一生是值得的
能够活出自己的人生,自食其力实现自我价值
当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任
将个人理想与国家发展,民族复兴和人类命运结合起来
发现我的生命
为什么要探索生命的意义
探索生命的意义是人类的原动力之一
生命是独特的,生命意义是具体的
活出生命的精彩
贫乏与充盈
生命贫乏的表现
有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长
有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中,生命日益空虚
生活充盈的表现
热爱学习乐于实践,在探索中扩展生活中的阅历,让生命充满色彩与活力
当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人,社会与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力,理解力就会不断的增强
冷漠与关切
为什么要关切
人与人在互相依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖
没有人愿意遭遇冷漠生命,拒绝冷漠
如何关切他人
关注自身的发展,而且关切他人的生命设想处地的思考并善待他人
我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人,照亮他人,甚至温暖世界,照亮世界
让我们用真诚热情给予去感动,改变他人消融冷漠,共同营造一个互信,友善,和谐的社会
平凡与伟大
如何看待生命的平凡与伟大
每个人的生命都有自己独特的使命
伟大在于创造和贡献,运用自身的品德才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的,不平凡的社会价值
生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,当我们将个体生命和他人集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起,生命便会从平凡中闪耀出伟大