小学数学单元整体设计的教学策略

小学数学单元整体设计的教学策略：提倡以自主学习为主多种教学方式融合、实施结构化的教学策略。

小学数学单元整体设计的教学策略

• 提倡以自主学习为主多种教学方式融合
  • 1. 核心素养的价值取向对教学方式的影响
    • 学生学会思考
  • 2. 教育家关于教学方式的观点
    • 陶行知ye
      • 先生负指导的责任
      • 学生负学习的责任
    • 叶圣陶
      • 培养学生独立思考的能力
  • 3. 教师关于教学方式的探索
    • 举例曹培英老师的教学模式
• 实施结构化的教学策略
  • 教师结构化教学思想的形成
  • 单元整体设计,以自然数的笔算乘法举例
    • 1.利用加法,解决了一位数乘法,编制乘法口诀,即表内乘法
    • 2.在以上基础上解决整百整十数乘一位数,仍然用乘法口诀计算
    • 3.学习多位数乘一位数
    • 4.学习多位数乘两位数
  • 结构化教学策略的实施
    • 1.教会学生自主关联
    • 2.教会学生比较和类比