七年级上册生物（冀教版）

【全网最全】冀教版初中一年级上册生物全册知识点汇总，生物是我们初中会面临的新科目，很多同学学习的时候会觉得比较吃力，今天就用思维导图来汇总七年级上册生物的全部知识点

七年级上册生物（冀教版）

• 第一章 开启生物之门
  • 第一节 走进生物实验室
    • 学生实验守则
      • 1，使实验顺利进行，达到预期的目的
      • 2，可以避免不正确操作引发的意外事故和不必要的伤害
    • 工具
      • 显微镜
        • 作用是观察肉眼看不到的微小结构
        • 部件由上到下分为
          • 目镜
            • 决定显微镜的放大倍数
          • 粗准焦螺旋
            • 大范围升降镜筒，快速获得标本的物像
          • 镜筒
          • 细准焦螺旋
            • 调整获得清晰的倒立的物像
          • 镜臂
          • 转换器
          • 物镜
            • 决定显微镜的放大倍数
          • 载物台
          • 通光孔
          • 压片夹
          • 反光镜
            • 使适量的反射光线通过通光孔，物镜，镜筒到达目镜
          • 镜座
        • 放大倍数为物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积
      • 酒精灯
        • 加热工具
      • 培养皿
        • 盛放营养液或培养皿
      • 载玻片
        • 托载标本
      • 烧杯
        • 可用于加热，配制溶液，转移液体
      • 滴瓶
        • 盛放少量的实验试剂
  • 第二节 学会观察
    • 观察是研究生命科学的第一步
    • 观察要有明确的目的
    • 遵从先整体后局部，先宏观后微观，从外到内，从前到后，从上到下，从左到右的观察方式
    • 一般是先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜
    • 显微镜的操作步骤主要包括取镜，安放，对光，安放装片，调整焦距，观察和收放等
    • 显微镜的操作程序
      • 1，取镜时轻拿轻放
      • 2，安放装片时，标本要正对通光孔中心，使目镜，镜筒，物镜和标本成一条线
      • 3，调整焦距时要从侧面注视镜筒下降，以免损坏标本和镜头
      • 4，观察时，不能随意移动显微镜的位置，观察带有液体的临时装片时要加盖玻片，不要使显微镜倾斜，以免污染
  • 第三节 练习测量
    • 利用量筒和水测量物体体积时应该注意
      • 1，可用量杯不可用烧杯
      • 2，视线要与水齐平
    • 使用温度计测量温度
      • 测量液体温度
        • 温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到容器底和容器壁
        • 玻璃泡要留在被测液体中
        • 视线与温度计中液柱的下表面相平
      • 测量体温
        • 再将体温计置于腋下
        • 先将体温计内的汞柱甩到35°以下
      • 误差
        • 误差是难以避免的
        • 可以采取多次取平均值的方法，尽可能的减少误差
  • 第四节 学会探究
    • 科学探究的步骤
      • 1，提出问题
      • 2，作出假设
      • 3，设计实验
      • 4，完成实验
      • 5，得出结论
      • 6，表达与交流
    • 实验要注意
      • 1，对照试验，避免偶然性，减少误差
      • 2，单一变量
      • 3，可重复实验
• 第二章 生物体的结构层次
  • 第一节 细胞
    • 一 观察细胞
      • 玻片标本的种类
        • 生物材料切取的叫切片
        • 液体的生物材料涂抹制成的叫涂片
        • 撕下或挑取少量材料的叫装片
      • 显微镜下如何区分气泡和细胞
        • 气泡具有黑而粗的边缘，中间是空的
        • 用镊子压一压气泡会变形
      • 细胞的形状和大小与它们行使的功能密切相关
      • 生物几乎都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位
    • 二 细胞的结构
      • 植物和动物细胞都具有
        • 细胞膜
          • 是一层极薄的透明膜
        • 细胞质
          • 有呈圆柱形的线粒体等结构
        • 细胞核
          • 近似球形
      • 植物细胞独有
        • 细胞壁
          • 与细胞膜紧贴在一起，不易看到
        • 叶绿体
          • 呈椭圆形
        • 细胞质
          • 有大的液泡，液泡内有细胞液
    • 三 细胞各部分的功能
      • 细胞膜具有控制物质出入的作用
      • 叶绿体和线粒体都是细胞转换器，叶绿体能合成有机物
      • 细胞质的流动能促进细胞与外界的物质交换与细胞内物质的转运
      • 细胞核是细胞活动的控制中心，有染色体，染色体内还有DNA
      • 细胞壁具有保护和支持细胞的作用
    • 四 细胞的分裂与生长
      • 分裂
        • 1，细胞核分成两个
        • 2，细胞质分成两份
        • 3，植物细胞的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
        • 4，动物细胞的中部细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞
        • 不断分裂细胞数目增多
      • 生长
        • 新的细胞要从周围环境中吸收营养，体积由小变大
        • 细胞体积变大
  • 第二节 细胞分化形成组织
    • 细胞结构和形态发生变化，分化成组织
      • 植物细胞
        • 表皮
        • 叶肉
        • 叶脉
        • 叶芽
      • 动物细胞
        • 上皮组织
        • 结缔组织
        • 肌肉组织
        • 神经组织
    • 组织培养技术
      • 1，保持原植物体的优良特点
      • 2，培养无病毒植株
      • 3，实现“工业化”生产
  • 第三节 多细胞生物体
    • 器官构成
      • 被子植物
        • 根
        • 茎
        • 叶
        • 花
        • 果实
        • 种子
      • 心脏
        • 上皮组织
        • 结缔组织
        • 肌肉组织
        • 神经组织
    • 植物结构层次
      • 细胞
        • 组织
          • 器官
            • 植物体
    • 人体结构层次
      • 细胞
        • 组织
          • 器官
            • 系统
              • 人体
  • 第四节 单细胞生物体
    • 由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成
    • 对人类的利害
      • 利
        • 1，是鱼类的天然饵料
        • 2，草履虫对污水有净化作用
        • 3，能分解动物尸体和枯枝烂叶，为植物提供养料
      • 害
        • 1，疟疾虫等会引发疾病
        • 2，大量繁殖会引发赤潮，危害渔业和海洋生态
• 第三章 形形色色的植物
  • 第一节 在实验室里观察植物
    • 根系
      • 直根系，主根和侧根区别明显
      • 须根系，主要由不定根组成
    • 茎
      • 长有生叶和芽的部分叫节
      • 两个节之间的部分叫节间
    • 完全叶
      • 托叶
      • 叶柄
      • 叶片
        • 叶片上分布着叶脉
          • 交叉成网的叫网状脉
          • 互相平行的叫平行脉
  • 第二节 校园植物调查
    • 茎内部发达，木质化细胞较多的叫木本植物
    • 茎内部不发达，木质化细胞较少的叫草本植物
  • 第三节 藻类植物
    • 主要特征
      • 1，体态结构简单
      • 2，没有根，茎，叶的分化
      • 3，多数生活在水中
  • 第四节 苔藓植物与蕨类植物
    • 苔藓植物
      • 主要特征
        • 1，植物体矮小
        • 2，具有茎，叶和假根
        • 3，大多生活在阴湿的环境
      • 作用
        • 1，是植物界的开路先锋
        • 2，保持水土
        • 3，大气污染的检测
        • 4，医药方面的作用
        • 5，可作为燃料或肥料
    • 蕨类植物
      • 主要特征
        • 1，植物体有根，茎，叶的分化，根，茎，叶里有传导组织
        • 2，靠孢子繁衍后代
        • 3，大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境
      • 作用
        • 1，可以食用
        • 2，药用
        • 3，观赏
        • 4，饲料
        • 5，用于工业
        • 6，指示空气，土壤的污染程度
  • 第五节 裸子植物
    • 主要特征
      • 1，根茎叶发达
      • 2，能产生种子，种子是裸露的
      • 3，适应干旱贫瘠的土地
      • 4，没有真正的花和果实
    • 作用
      • 1，提供化工和医药品原料
      • 2，保持水土，防风固沙
      • 3，提供优质木材
      • 4，绿化美化环境，净化空气，减少噪声
  • 第六节 被子植物
    • 双子叶植物
      • 主要特征
        • 1，根系为直根系
        • 2，叶脉为网状脉
        • 3，花各部分的基数是5或4
        • 4，种子的胚有2片子叶
      • 作用
        • 1，提供食物
        • 2，美化环境
        • 3，纺织工业原料
    • 单子叶植物
      • 主要特征
        • 1，根是须根系
        • 2，叶脉多是平行脉
        • 3，花基数是3
        • 4，种子的胚有4片子叶
    • 被子植物与裸子植物统称为种子植物
      • 种子植物的主要特征
        • 1，根，茎，叶发达
        • 2，能产生种子，并用种子繁殖
  • 第七节 我国的珍稀植物
    • 珍稀植物的意义
      • 1，研究古植物的起源，分布和发展，以及自然历史的演变
      • 2，著名的观赏植物
      • 3，是优质的木材，还是良好的绿化树种
      • 4，药用价值
• 第四章 多种多样的动物
  • 第一节 田野动物调查
    • 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一
  • 第二节 腔肠动物和扁形动物
    • 腔肠动物
      • 主要特征
        • 1，生活再水里
        • 2，身体呈辐射对称
        • 3，体壁由两个胚层构成
        • 4，有口无肛门
      • 与人类的密切关系
        • 1，可加工成价值较高的海产品
        • 2，观赏
        • 3，珊瑚礁是海洋生物主要的栖息场所之一
    • 扁形动物
      • 主要特征
        • 1，身体背腹扁平
        • 2，左右对称
        • 3，有两个胚层
  • 第三节 线形动物和环节动物
    • 线形动物
      • 主要特征
        • 1，身体细长
        • 2，消化管前端有口，后端有肛门
        • 3，体表有角质层
    • 环节动物
      • 主要特征
        • 1，身体由许多环节构成
        • 2，多数生有刚毛
      • 蚯蚓的重要作用
        • 1，疏松和改善土壤，提高土壤肥力
        • 2，含有丰富的蛋白质
        • 3，是禽畜的优良饲料
        • 4，处理垃圾等有机废物，分解枯叶朽根，改善城市环境，防止环境污染
  • 第四节 软体动物
    • 主要特征
      • 1，身体柔软
      • 2，有外壳膜
      • 3，身体外面有贝壳（或者具有被外壳膜包裹的内壳）
    • 作用
      • 1，食用
      • 2，药材
      • 3，工艺品
  • 第五节 节肢动物
    • 主要特征
      • 1，身体由很多体节构成，并且分部
      • 2，体表有外骨骼
      • 3，足和触角分节
    • 作用
      • 1，蜘蛛捕食农业害虫
      • 2，七星瓢虫消灭棉蚜虫
      • 3，蜜蜂为农作物和牧草传粉
      • 4，家蚕结的蚕茧可以抽成蚕丝，制成丝绸
      • 5，蜻蜓捕食蚊蝇，蛾类
      • 6，蜈蚣干制后可以入药
    • 腔肠动物，扁形动物，线形动物，环形动物，软体动物，节肢动物都属于无脊椎动物
  • 第六节 鱼类
    • 身体部位
      • 分为头，躯干，尾3部分
      • 鳞片可以减少游动的阻力
      • 身体两侧各有一条侧线，能够测定方位，感知水流和水温
      • 鳍分为背鳍，胸鳍，腹鳍，臀鳍和尾鳍
      • 鳃是红色的，主要由鳃丝，鳃耙和鳃弓组成
    • 主要特征
      • 1，终身生活在水里，用鳃呼吸
      • 2，体表大多长有鳞片
      • 3，用鳍游泳
      • 4，体温不稳定
    • 人类对鱼类资源的破坏
      • 1，水质污染
      • 2，乱搞滥捞
    • 混合放养的优点
      • 1，充分利用水域空间
      • 2，可以保持水质清洁
      • 3，增加鱼的产量，而且节约饵料
  • 第七节 两栖类和爬行类
    • 两栖类的主要特点
      • 1，幼体生活在水中，用鳃呼吸
      • 2，多数种类成体生活在潮湿的陆地，少数成体生活在水中，用肺呼吸
      • 3，皮肤裸露，湿润，有辅助呼吸的作用
      • 4，体温不恒定
    • 爬行类的主要特点
      • 1，皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲
      • 2，用肺呼吸
      • 3，体温不恒定
      • 4，四肢短小或无四肢
      • 5，爬行
  • 第八节 鸟类
    • 鸟类的双重呼吸
      • 展翅
        • 吸气
          • 吸入气囊
          • 吸入肺（气体交换）
      • 振翅
        • 呼气
          • 气囊中气体进入肺（第二次气体交换）
    • 主要特征
      • 1，有角质喙，没有牙齿
      • 2，体表被覆羽毛
      • 3，前肢变成前翼
      • 4，长骨中空，内充气体
      • 5，胸肌发达
      • 6，用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸
      • 7，体温恒定
    • 作用
      • 1，提供大量的肉
      • 2，制药和服装工业提供原料
      • 3，维护生态平衡，保护自然界绿色植物方面有很大的作用
  • 第九节 哺乳类
    • 主要特征
      • 1，体表被毛
      • 2，体腔内有膈
      • 3，用肺呼吸
      • 4，体温恒定
      • 5，哺乳
    • 牙齿分化
      • 门齿，切断食物
      • 犬齿，撕裂食物
      • 臼齿，磨碎食物
    • 作用
      • 大量肉食和乳制品
      • 皮毛制成服装
      • 制药等工业的重要原料
    • 鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳动物都属于脊椎动物
  • 第十节 我国的珍稀动物
    • 导致野生动物濒临灭绝的原因
      • 1，自然条件的变化，使某些野生动物不能适应环境
      • 2，物种的退化危机野生动物的繁衍和生存
      • 3，城市的建设，农村耕地的扩大，道路的铺设，森林、草原的大面积被破坏，使野生动物的栖息地越来越少
      • 4,环境污染破坏了野生动物的生存环境
      • 5，掠夺性狩猎
• 第五章 生物的分类与鉴别
  • 第一节 尝试对生物进行分类
    • 对生物进行分类的好处
      • 1有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关系的远近
      • 2更好的保护生物多样性
  • 第二节 练习对生物进行鉴别
    • 生物分类的等级主要有七个：界，门，纲，目，属，科，种
    • “种”是最基本的分类单位