导图社区 隋唐五代政治和国家治理
①时间轴:社会形态/王朝演变 ②维度:政治、经济、文化 ③围绕国家治理和纲要大考点,补充说明的具体知识点摘自人教版教材
自然人作为民事权利主体的知识点框架导图(民法总论中的内容) 重点:民事权利能力、民事行为能力
1.新教材课标 2.三个维度:政治、经济、文化。晚清、从独立的封建社逐步沦为半殖民地半封建社会
1.新教材课标 2.时间轴 三个维度:政治、经济、文化。明朝,封建社会的固化、清朝,封建社会的僵化危机等。
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隋唐五代政治和国家治理
隋
政治-影响深远
统一全国,国力强盛
巩固边疆,促进民族交流
加强与琉求的联系
选官制度-科举制
废除九品中正制,隋文帝开始采取分科考试的方式选拔
隋炀帝始建进士科,科举制度形成
成为后世选官制度的模板
中央官制-正式确立三省六部制(中书省-草拟,门下省-审核,尚书省-执行,下设六部)
加强了中央集权
相权分散,加强了皇权
赋税制度-继续推行均田令,整理户籍
经济
封建经济繁荣:小农经济为主体,重农抑商
文化
佛教道教儒学均得到发展,佛道兴盛使儒学受到挑战
科技-古代建筑的成熟期
李春-赵州桥:世上最古老的石拱桥
唐
封建社会的繁荣鼎盛 统一多民族封建国家发展
政治
治世
政治开明,轻徭薄赋,知人善任,虚怀纳谏:唐太宗“贞观之治”
承上启下:武则天
唐朝全盛时期:唐玄宗“开元盛世”
开明的民族政策
推动民族交融
设安西都护府、北庭都护府、册封少数民族首领、唐蕃联姻
遵奉唐太宗“天可汗”
发展科举制-选官制度
扩大统治基础、提高官员文化素养和行政效率
增加科目,以进士、明经为主:唐太宗
扩大人数,首创武举、殿试:武则天
任用高管主持,提高科举地位:唐玄宗
完备三省六部制-中央官制
政事堂(后改称中书门下),出现一体化趋势
加强了中央集权;相权分散,加强了皇权
赋税制度
租庸调制:唐初
保证了较充分的农业生产时间,增加了政府财政税收
两税法:天宝年后
土地兼并严重:背景
按人丁和资产纳户税, 按田亩纳地税,取消杂役
创新之处
资产作为纳税标准之一
简化了税收的名目
减轻对农民人身控制
适应了人口流动 和经济动乱的局面
安史之乱后开始出现经济重心南移
封建经济繁荣
曲辕犁(耕作)、筒车(灌溉):农业技术革新
瓷器代替丝绸成为外贸代表:海陆并举
商业繁荣但受官府严格管控,长安成为国际大都市
唐中期韩愈:复兴儒学←佛道兴盛挑战儒学正统地位
佛学融合儒道思想,完成本土化
玄奘西行天竺取经
鉴真东渡日本传授佛法
文学艺术
诗歌进入黄金时期
颜真卿、柳公权:书法
吴道子“画圣”、阎立本
科技
雕版印刷术、火药应用于战争
推动欧洲封建→资本主义社会
僧一行测算地球子午线长度
唐高宗《唐本草》
五代十国
政治-分裂
黄河流域:后梁→后唐→后晋→后汉→后周
南方+北汉:十国
907朱温废唐称帝
黄巢起义沉重打击唐统治
唐后期宦官专权、朋党之争加剧
安史之乱后形成藩镇割据
581杨坚(隋文帝) 代周称帝,定都长安
618李渊(唐高祖)在长安称帝