导图社区 唐迟、颉斌斌阅读笔记
参考2023唐迟和颉斌斌阅读课总结归纳，PDF在评论区
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唐迟、颉斌斌阅读笔记
一、文章
1.阅读的本质是逻辑
(1)句间逻辑:分为相同和相反
相同(表递进)：instead/eve
相反（表转折）:however/but/nonetheless/whereas/yet/rather than/instead of
（表让步）:although/though/despite/in spite of/regardless of
（副词adv.） : conversely/contrarily/contrary/by contrast/in contrast/unfortunately
(2)段落逻辑：分为相同和相反
利用首尾句串读法，细节服从主旨，不能把细节当作主旨!
(3)题干逻辑
先题后文，先读五道题题干，不用看选项，再读文章，题目与文章对应，顺序一致。
作用：关键词获取、预测答案、预判内容
选项之间如果有相反意思的，答案在两者之间
2.阅读的规律是行文特点，学会用二分法思维看文章
(1)时间对立
时间相反,一切相反 used to do/no longer/while/today/now
过去很常见®现在就不常见
反复强调的是重点，重点是考点
(2)比例对立
少数派原则，作者态度标新立异few/little/seldom/rarely/scarcely
(3)地点对立
北方怎么样®南方就不怎么样
(4)指示代词指代对象
this/that/these/those/such/the
3.学会用客观思维看文章
不加任何生活背景
不看暗含
客观思维
不加自己的解释
不做主观式的推测
4.学会查找出题句
1、出题句和本句的关系
①区别：本句:包含题干定位词的句子/出题句:包含正确选项信息的句子
②关系：
本句=出题句
本句¹出题句：本句上一句/本句下一句®根据题干问题®精准选择
2、出题句一句话原理
必然可以根据一句话确定正确选项，而不是由多句话进行推理
3、出题句的特征：长难句
4、逻辑（句内）
前因后果: so/thus/there fore/cause/consequently/accordingly/give rise to/lead to/bring about/result in
前果后因: because/for in that/result from/owe A to B,其中A 是结果
5、选择
A rather than B,选择A
more A than B,选择A
instead of A,B,选择B
6、等于
regard A as B
see A as B
view A as B
think of A as B
refer to A as B
consider A as/to B
7.转折：“显示转折和隐形转折”
8.定位准确后，直接抄答案：有，但考察较少，因为太简单了。
二、题目
1.思维转变 从低分思维转向满分思维
1.低分思维
题干关键词
求证选项100%正确
已知信息只有原文
把每个单词都读懂，翻译成中文
2.满分思维
问题问题干所问：题干+选项 （共性）= 深刻理解题干在干啥
对比出最佳选项：在定位得出的信息下，评估选项的出错概率
原文+题干+选项：深刻理解“选择题的固有缺陷”
逻辑判断：隐形对立——二分法思维
2.满分思维——选择题的固有缺陷
问题的暗示
题干+最后一题(主旨题)的四个选项=主旨=主旨词(重复出现的n.) +方向
题干给出的信息一定是真实信息
题干之间的逻辑部分一定程度上反应了文章的逻辑
选项的暗示
①相关
选项一致：A能推出B,选B。这种情况大概率二选一
②无关
3个具体+—个不具体®选不具体的
4个具体内容®内容做题法
③低概率出错的
虚的——只谈关系/作用/影响
选项题干说的——题干不可能错
肯定对的——模棱两可的观点
全文都说的——文章主旨
3.思考方向
1| 求同
选项结构的共性——反向定位
选项单词的共性——反向定位
2| 求异
选项的区别——对比选项的方向
4.干扰选项
错误的出的像正确的——单词都见过，但是句子意思不对；句子意思正确，但是和问题所问无关
正确的出的像错误的——单词没见过，但是句子意思正确；句子意思没见过，但是没法判断错误
5.原文暗示
A, this is why B——当针对B出考题时，常规思想看A,但是答案可能在B中不打自招
A, B (C)——当针对B出考题时，常规思想看A,正好B后面有个插入语C,但是答案关键，很可能在C中进行暗示
三、做题技巧
两位老师大致都将阅读题分为：主旨题、细节题、例证题(例子题)、态度题、词义题(词汇、句子理解题)、推理题六大题型。
做题方法
先题后文，出题顺序与行文保持一致。
串联题干，预判文章内容，找到题目中反复出现的内容（重点），带着问题找答案。
做题时一定要仔细看完所有选项，对比选项。
1.主旨题
（1）标志
mainly about/discuss/the best title=appropriate/the purpose
（2）注意
近年真题主旨题开始走文艺范
（3）方法
1| 首尾句串读法
a.将各段首末句串联成一个整体，注意转折处（but/however）
b.先题干，后文章
c.重视符号标点
:冒号前面是抽象，后面是进一步的解释说明
——破折号后面是对前面的补充说明
；分号前后并列，语意相同
“”引号引用他人的话，说明自己的观点，强调某一内容（反讽）
d.重视观点和结论本身
2| 中心词法
a.文章中反复、高频出现的词，可同义替换
b.可有多个，找最全面的（阅读逻辑精确到词）
c.通常出现在首尾句和转折处（转折之后的内容是重点）
d.正确选项拒绝推理,有一说一
3| 中心句法
1| 独句段-干扰选项的典型特征是对信息的拼凑
2| 文章开头的提问的回答
情态动词通常表达作者的主观愿望和看法
从逻辑的角度理解词句，答案不是选出来的，是比较出来的
3| 少数派原则 few/unrecognized/missing
4| 读题干（读9项）
a.九项
五个题干加最后一个问题的四个选项。
b.注意
只划出名词
且该名词与内容有关（如paragraphs段落，虽然是名词，但与文章无关）
词组优先
“”引号内部的不划
c.特别注意
主旨=主旨词（是什么?）+方向（怎么呢？）
d.读九项缺点
只能获得主旨词，而不能获得方向，如果没有重复词，则失效。
5| 如何比较选项
a.客观性:不能进行主观判断，答案一定要在原文有出处，看到什么就是什么。
b.必要性:（4个选项必有一个对的前提下），能被你选的选项。
选项一定与文章有效信息有关系（沾边）。（有关系的不一定对，没有关系一定错，但有且仅有 一个“有关系的”则是正确选项）
在均沾边的选项中，选出一个出错概率较小的选项。（如果一个选项其正确需要满足一个条件，但是这个条件原文没有，而另一个选项不需要前提条件，则选第二个。）
句子为最小单位：句意做比对（句意的重心=结构重心，即结构的主干部分，需要语法基础。）
c.补充技巧
求同存异——找出相同点，比较不同点
隐性对比关系，即情况类似于But
时间不同，表示前后相反
地点不同，表示前后相反
比例不同，表示前后相反
“事实上…”表示前后相反
“不幸地是....”表示前后相反
6| 串读文章
(1) 第一段读第1句
若含有大写的转折如But,或者小写的however,以及隐性转折处，那 么这些句子也要读。
(2) 第二段读第1句
若第二句开头有大写转折词But就读，没有则其余均不读
(3) 中间段同第二段
(4) 最后一段同第一段
(5) 段落主旨注意要点
段落主旨通常就是第一句；
第二句为主旨句的情况:当第1句是问句、第二句以大写转折词开头、第一句是承上启下的句子
细节段不用读（如何判断是细节段？本段第一句与本文主旨没有任何关系）
要学会标记：①主旨词（9项部分+串读遇到的）②逻辑词③否定词④代词
7| 读结构——时间对比型
1、特征词
过去：Used to，Traditional、Old、Conventional、Early、During/in/over the past
现在：Today、Now、New、No longer、Early、During/in/over the past
2、注意
在“过去”和“现在”中均含有，“During/in/over the past”，如何判断到底属于那种呢? 要结合语境进行分析。
3、出题思路：
①过去（考查细节）
②现在（考查主旨）
③过去+现在（对比变化change）
4、注意
时间对比指的是“同一件事的过去和现在”，而不是“两件事的过去和现在“
5、做题技巧
时间对比性文章中，如果选项出现时间特征词或者change往往是正确选项。
2.细节题
（1）标志（题干特征）
what/how/why/because/because of /in that/since/as/for （等）+ 具体信息
不满足特殊细节题的题目就属于普通细节题，可使用常规方法
（2）方法
①是什么 为什么 怎么样→定位题干信息
②定位好的句子（长难句为重点）是解题最重要的依据，本质上考察词汇量、同义改写
③s形精准定位+对比选项求同求异+利用选择题固有缺陷）——明确题干所问
a.定位的问题一定要回答问题所问
b.问题所问一定需要深度理解
c.借助选项进行思考一求同思维一四个选项有什么共同点一围绕意思和结构两方面进行
（3）干扰方式：细节信息的拼凑/常识干扰/反向干扰/其他部分信息干扰
3.例证题
(1) 标志（题干特征）
exampIe/case/i11ustrate/demonstrate/to show/mentioned/cited/quoted
X is used to show......
X is quoted.......
By citing X, author intends to do.......
X is mentioned to.......
(2) 本质
例子题的本质不是问例子本身，而是问例子对应的观点句。提到一个“……”，问目的是什么？
(3) 方法
例子本身不重要，重要的是例子本身所支持的观点。观点一般在例子前，有时也在例子后。
(4) 例子题—定位—开篇例
特点:从文章第一段第一句幵始的例子，结束位置无限制。
答案:找例子结束后那句话。
特殊情况:若例子结束后的那句话“确实看不懂”，则利用“全文主旨”。
优先级:例子结束后的那句话>主旨
(5) 例子题—定位—段中例
特点:只要不在每一段的第一句，就是段中例，例子结束的位置不重要。
答案:找例子前面的一句话/半句话/本段第一句
注意:并不违背“出题句只有一句的原则”），上面答案所在仅仅是确定答案的大致范围。
(6) 干扰方式:就事论事(只关注例子本身)
细节题与例证题的区别:细节题定位好的句子就是答案，例证题答案在句子前后。
4、态度题
attitude/deem/consider/tone/according to xxx,one's opinion/V.+that 形式/attitude/feel/agree/the author V.
1| 作者的态度没有明确提出时，需要注意: 关键词、对关键词的态度
文章的框架，首尾句串读
主旨构成形容词和副词的感情色彩
转折后是重点，特别注意末段转折
情态动词后(should/must/could ...)
2| 出现《XXX》书名需要搞清楚作者态度与书中态度的关系
3| 客观态度的特点: 无明显形容词/支持与反对两派观点都涉及
（3）选择词汇归纳（作者态度-主旨）
1| 正面
positive/optimistic/admiring/favor/support/approval/confident enthusiastic/tolerance/supportive
2| 负面
negative/pessimistic/disappointed/critical/doubtful/suspicious/skeptical/ questioning/oppose/scorn/contempt/depressed
3| 中立
neutral/objective/impartial/disinterested
4| 小墓碑选项(看到绝对不能选的单词)
不感兴趣：uninterested/unconcerned/indifferent/indifference/detached/neutral
不知所措：confused/puzzled
偏激: subjective /biased/prejudice/contemptuous/subiec/biased
5| 注意:文章中出现两者之间是对立关系，作者支持弱者;作者态度与众不同。
（4）某人态度-非作者
①定位:
细节(具体哪个人+说法)+注意并列句(态度题中，若定位句后有并列句，则重点在并列句)
②定位特征
V.+ that, “......”, xxxx said. “.......", consider A as B/regard A as B/view A as B/think of A as B/refer to A as B
③注意
并列一般在一个段落中去找，只有特殊情况才会涉及两个段落，注意句子后面的代词。
（5）作者态度-细节
定位
细节所在本句+注意并列句(态度题中，若定位句后有并列句，则重点在并列句)
5、细节题（词汇、句子理解题）
(1) 细节题—特殊题型—词汇题
①定位本句: 本句有逻辑词:本句有特殊标点符号;本句有重复
②特殊技巧：本句有重复/跟主旨有关，利用主旨做题
③根据逻辑或者暗示
本句暗示：体现句意完整性
局部暗示：句与句的逻辑关系:改变/维持
选项暗示A®B,选B
(2) 细节题—特殊题型—句子题
①方法:和主旨有关，句子本身是答案;若看不懂，则看有并列或转折的上下句。
②注意：题干中的限定词:often/sometimes/recently/now/used to/main/mainly/most,也就 是明确题干所问是“现在还是过去?主要原因？具体地点?具体人物？具体硏究”。
(3) 细节题标志
“xxx” line/paragraph most probably means
(4) 方法
通过定位好的句子，根据逻辑关系找同义词或反义词，抓住上下文（以及本句内） 的逻辑关系，不能望文生义，提炼出不断重复的内容，优先指代主题词。
(5) 干扰选择特征
字面意思理解
（往往要先排除简单词的常用含义）
（分号、冒号往往表示 “=”，即同义）
6、推断题
infer/imply/learn/suggest/true/learn from
(2) 方法
①同义改写——细节/主旨/逻辑（答案在细节之中，是细节的改写，或是对某一段信息的改写）
②逻辑取反——推理多在转折处
③正确答案往往语气缓和：may
(3) 注意
重视选项中的委婉表达，排除细节重复错误的选项
(4) 推断题—定位—推细节
①什么是推细节: 题干所问的推断与某个词/词组有关（例如:人名/地名）；根据词/词组找到所在句，注意并列句（尤其是注意代词，出题率较高）。
②技巧补充：
在推断题中，如果出现may一定不错，除非有更好的选项，否则就选它
正确选项的主语往往与出题句的主语一致（技巧都是没有办法的情况下再用）
当你十分确定，所定位的句子就是出题句时，那么在该句之外的内容往往是错误的
(5) 推断题—定位—推段落
①一整段:段落第一句;大写转折处；段落最后一句（含转折词、否定词、递进关系词，满足这三种情况之一再看）
②优先级:段落最后一句（满足条件的情况下）〉大写转折词〉段落第一句
③多个整段:每段第一句当段落第一句是问句，或第二句开头有大写转折词，则看第二句
(6) 推断题—定位—推全文
①题干特征: which of the following is true..…
②1-4题: 此时利用“题文同序原则”，结合上下两题，确定本题的出题段落，若涉及多段则利 用“推段落的多段解题技巧”，若确定的段落是一段，则利用“一整段的技巧”。
③5题: 看最后一段
