《儿童自然法则》思维导图

儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能,每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而,由于成年人对这些知识缺乏了解,强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统,反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。这本讲述重要教育理念的书揭示了看待孩子的一种新的方式,以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点,并结合自己的实验接受有助于发展孩子自身潜力的实际操作法和成年人在儿童教育中应该保持的姿

《儿童自然法则》读书笔记

一、大脑的可塑性

出生时

1||| 婴儿出生时,大脑尚未发育成熟,为后 天发展留下无限可能

成长过程

1||| 成长环境对孩子智力、语言能力的 影响比先天因素更大

2||| 孩子的大脑在日常生活中不断构建,因此 家长、老师需要注意自己的言行举止

二、儿童习得的自然法则

1||| 从体验中学习

2||| 他人指导必不可少

3||| 混龄教育必不可少

4||| 激发孩子内在动力

5||| 了解犯错的重要性

6||| 拥抱丰富多彩的现实世界

7||| 重返大自然的怀抱

8||| 营造丰富而非堆积的环境

9||| 留点时间放空，胡思乱想

10||| 充足的睡眠至关重要

11||| 自由活动不可或缺

12||| 做有意义的活动

13||| 紧张感是一剂毒药

14||| 保持仁爱之心

三、教学辅助

教学过程

1||| 孩子需要一对一教学

2||| 教学过程中,奖励法是不可行的

3||| 借助教具,用浅显易懂、生动形象 的方式教授科学文化

阅读和书写启蒙

1||| 听音,解释音和字形间的关系,循 序渐进加深阅读

注意培养孩子的感知力

四、培养智力发育的核心基础能力

1岁孩子的两个敏感期

1||| 语言能力敏感期

2||| 感官感知能力敏感期

3~5岁:构建执行力

1||| 孩子的执行力会影响孩子的记忆 能力自制力、认知灵活性

培养日常独立性

1||| 耐心地准确示范

2||| 帮助孩子学会表达和等待

3||| 允许孩子有自我判断的自律性

4||| 尊重孩子对于秩序的要求

保护孩子不受侵害

1||| 保护孩子不受生理、心理暴力 的侵害

2||| 暴力会对孩子大脑施加过度的 压力可能导致大脑受损

3||| 帮助孩子学会控制情绪,保护自 己,学会回归自我

五、秘诀就是爱

爱是孩子成长的必需品

1||| 依赖感的力量

建立依赖感而非依赖

依赖感让人愉悦,更懂得感同身受

分离会破坏、過制情感发展

2||| 支持孩子表达良好的社交意愿

孩子具有同情能力和无私的本能, 相信孩子天生善良、无私

3||| 为了学会共同生活而共同生活