导图社区 高频:第三章 中学教学(10节)
这是一篇关于高频:第三章 中学教学(10节)的思维导图,包括:第一节教学概述、第二节教学过程、第三节教学工作的基本环节、第四节教学原则、第五节教学方法、第六节教学模式、第七节教学组织形式。
这是一篇关于第八章 中学班级管理与教师心理(5节)的思维导图,包括:第一节班集体与班级管理、第二节课堂管理、第三节学习与学习理论、第四节课外活动、第五节教师心理。
这是一篇关于高频:第七章 中学德育(6节)的思维导图,包括:第一节品德结构与品德发展理论、第二节中学生态度和品德的形成与发展、第三节中学德育的概念和内容、第四节中学德育过程、第五节中学生德育原则、途径与方法、第六节新时期德育发展的新主题。
这是一篇关于第五章 中学生发展心理(6节)的思维导图,包括:第一节中学生身心发展概述、第二节中学生认知的发展、第三节中学生情绪感情和意志的发展、第四节中学生人格的发展、第五节中学生能力的发展、第六节中学生自我意识的发展。
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高频:第三章 中学教学(10节)
第一节 教学概述
教学概念
教学的意义
教学的任务
第二节 教学过程
教学过程的本质
教学过程的基本规律(教学过程的四大规律)
直接经验和间接经验相统一(间接性规律、学生认识的特殊性规律)
掌握知识和发展能力(智力)相统一(发展性规律)
教师主导作用和学生主体作用相统一(双边性规律)
传授知识和思想教育相统一(教育性规律)
教学过程的基本阶段
第三节 教学工作的基本环节
教学工作的基本环节
备课的基本要求
上一堂好课的标准
课外作业的布置与批改的要求
第四节 教学原则
教学原则(教学八大原则)
常考高频教学原则
八大教学原则的要求
第五节 教学方法
我国常用的教学方法
教学方法的基本要求
外国教学方法
教学方法选用的依据
第六节 教学模式
非指导性教学
第七节 教学组织形式
常见的教学组织形式
班级授课制的优缺点
新型的教学组织形式
第八节 教学策略
教学策略的类型
第九节 教学评价
教学评价的含义
教学评价的三大内容包含
教学评价的类型
教学评价的主要方法
第十节 我国当前的教学改革
整体改革要求全面改革,但全面改革不等于整体改革
学习方式的改变是本次课程与教学改革的核心