初中生由于受生理上的好动与心理上的不成熟等因素的影响，他们的学习，主动者居少，而被动者甚众。初中老师针对这一阶段学生的特定情况不得不采取严督勤管、强压逼迫的手段。于是长期以来，初中学生大多形成了一种被老师牵着走，甚至被老师抱着走、逼着走的被动学习模式
因此，大部分初中学生都是在老师或者家长的严格监管之下学习的。由于这一时段孩子们的逆反心理与逆反性格尚未成形，也由于初中时期学习内容相对简单，于是这样的监管模式在初中时段能够收到较好的效果，但高中的学习理念就完全不一样了。
2. 能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺，绝不做无用功
3. 高质高效地抓住课堂45分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力
4. 能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优
5. 能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前10分，睡前10分，回家上学餐厅宿舍3~5分的路程时间
6. 可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展
7. 要坚持配合老师的课堂教学活动，并能发现和提出问题
8. 可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并找老师家长针对解决
10. 学会合理利用各种类型的资源，现实社会、图书影像、网络媒体、专栏报纸、杂志资料等等
